第485章 化肥知识讲座[第3页/共5页]

“施肥时，我们还应当重视深度和均匀性。”李向明一边说着，一边用教鞭在空中比划着施肥的行动，“肥料应当施在作物根系的四周，不要太浅，以免营养流失；也不要太深，以免作物接收不到。”

有的人紧握着笔，筹办记录下每一个首要的信息；有的人则相互互换着等候的眼神，仿佛在说：“我们来对处所了。”

跟着发问环节的停止，集会室里的氛围越来越活泼，农夫们的主动性也被充分变更起来。

他想，固然本身年纪大了，但学点新知识老是好的，起码能让庄稼长得更好些。

接着，一其中年农夫站了起来，他的声音中带着一丝火急：“李厂长，我客岁用了很多化肥，但是庄稼长得并不好，这是如何回事？”

李向明当真地听着，他的眼神中流暴露一丝思虑：“这个题目能够有几个启事。起首，能够是肥料的配比分歧适你的泥土和作物。其次，能够是施肥的机会和体例不精确。你详细是甚么时候施肥的？施了多少？”

中间的农夫们纷繁凑过来，他们细心察看着，不时地点头表示了解。一个妇女问：“那我们如何晓得施多少合适呢？”

他的话让中年农夫恍然大悟，他连连点头，表示归去后必然要遵循精确的体例施肥。其他农夫也纷繁提出了本身的题目，李向明都一一耐烦解答，他用简朴直白的说话，确保每小我都能听懂。

农夫们连续走出集会室，李向明站在讲台旁，目送着他们分开。

他的声音通过麦克风传遍了全部集会室，清楚而有力：

一个年青的农夫猎奇地问：“孙伯，那我们如何晓得泥土是酸还是碱呢？”

跟着李向明对最后一个题目的详确答复结束，集会室里响起了雷鸣般的掌声。

李向明放下粉笔，转过身来，他的目光再次扫过听众，然后说：

他镇静地对张大娘说：“妈，你看，我从图书馆借了这本书，内里讲了好多关于化肥的知识，我读给你听。”

接着，李向明转向另一个要点，他用教鞭指向黑板上的示企图：“再比如，对于需求大量氮肥的叶菜类作物，我们应挑选高氮肥料；而对于需求磷、钾较多的果树类作物，则应挑选高磷、高钾肥料。”

儿子当真地点了点头，他的眼神中流暴露对父亲的尊敬和对知识的尊敬：“爸，您放心，我会好好学的。”

集会室逐步空了，只剩下李向明和几位事情职员。他渐渐清算着讲台上的质料，心中充满了对将来的思虑。

“各位，如果你们有任何疑问，或者有想要会商的题目，请随时发问。”