第44章 传承与绽放[第3页/共3页]

“那教员支撑你，信赖你今后必然能在军校里有所作为，但这需求对峙，但愿你到了春秋还是这般设法。”

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这些活动不但加强了门生们的凝集力，也让幽冥的精力在每一个孩子心中扎根更深。

在校园里，每年都会停止“幽冥精力传承”的主题活动。孩子们通过演讲、文艺演出等情势，表达对幽冥的敬意和对将来的神驰。

“加油，只要尽力，你必然能够的！”

“教员，此次实际活动让我学到了好多讲义上学不到的东西。”

幽冥的事迹，好像一首激昂的乐章，在明日小学的校园里耐久传唱。鼓励着一代又一代的学子，怀揣着炽热的胡想，奋力拼搏。为了小我的抱负，为了国度的昌隆，为了社会的繁华，他们前赴后继，进献着本身的芳华与力量。

让孩子们在多元文明的碰撞中，拓宽视野，增加见地，培养环球化的思惟体例。

在社区中，孩子们一样主动地阐扬着本身的感化。当突发状况来临，他们能够沉着沉着地应用所学的医疗救护知识去帮忙别人。

“快，大师让一让，让我看看伤者的环境！”一个孩子喊道。

黉舍还重视培养门生的国际视野，展开国际交换活动。与外洋的黉舍建立友爱合作干系，构造门生互访交换。