第31章 大海考了个大“鸭蛋”[第3页/共4页]

大海一扬头，回道：“没有啊，我哪用这个当来由啦？这又是谁说的？爷爷你是听外人胡说八道呢，还是听你孙子的？”

学长说，“我们也专门做过体味，凡是他告假或者旷课的时候，都是事前有校外的孩子来找他，然后他就失落了。我们派出校工跟踪过他，发明来找他的孩子，多是县城里的一些孩子，他们有牢固的团伙，大抵有十几个吧，都不上学，喜好打斗，还喜好耍耍棍棒、练个拳脚甚么的，另有一次，来找他的孩子，就是你们宋家村的。统统来找他的孩子们，都把宋大海捧成魁首，他们叫他头领。看上去宋大海也很享用这类称呼，传闻他在这些孩子们当中很有号令力。我只给你大抵说这么些环境，你给太公说一下，如许的话他不成能学好；放学期若再有这类环境，我们可就不得不采纳行政办法了，那就是辞退他。以是让太公想想体例束缚他一下，如果真的被我们辞退了，太公的面上欠都雅，我们也不好说话呀，我们最起码不好跟太公见面了。可他如许，我们若不辞退，那全校几百号孩子，我们另有甚么压服力呢？我们这学还如何办呀？你说是不是这个理？”

因而管产业天下午就带着太公的帖子，赶到了县学。见到学长，管家刚行过礼，就听学长说，“你来得恰好。你不来呀，我就要打发宋大海的教员，特地去拜见老太公了。因为宋太公的孙子不是别人家的孩子。宋太公为县学作出的进献，为全县学子们做出的进献，不是普通人能比的，教好他的孙子是我们县学最首要任务，别人家的孩子我们能够放松点，乃至能够不管不问，可宋太公的孙子，我们不敢，我们不能对不起太公，我们也不能孤负县令的嘱托。”

管家很不解的问学长：“您说贰心机不在讲堂讲义上，可不知贰心机到底在那里？”

大海听着爷爷这倔强并且态度带着辣味儿的语气，仿佛感遭到了甚么，不再说话，只闷头用饭，一边吃一边就想，摆这模样给谁看呢？我才不怕。宋大海仿佛已经构成了他本身奇特的一套做事体例，那就是跟爷爷打游击，让爷爷摸不透、捉不着，想管管不了，想问也问不到，他有很多种体例来对于爷爷，爷爷对他既无法也没辙，恰是以，大海感受非常对劲。在对于爷爷方面，他信赖，的确就是小菜一碟。他就在内心说，有甚么事儿你就来吧，我伸开双手接你的招。

太公见他不认账，便不再问此事，换个话题再问：“你告假的另一个来由，不是说爷爷的亲戚去县城找你，你去陪他们？都是谁去找过你呀？我的哪些亲戚啊？你熟谙谁呀？谁熟谙你呀？”

太公一听就有燃烧，说道：“改天？改天你就上天了，我还能抓得住你呀？你用饭能不能改天啊？明天的饭就不吃了，改天再吃吧，行吗？再说爷爷的事首要还是你的事首要？你就没大没小没老没少没高没低吗？”