第102章 突破与创新[第1页/共2页]

叶瑶深表附和，她回应道：“没错，创新是我们进步的动力源泉。但详细从哪些方面动手，还需求深切思虑和研讨。”

“向来没想过音乐还能如许玩，太成心机了！”一名观众赞叹道。

在“音乐种子”找回初心，稳步前行的门路上，苏羽和叶瑶深知，若要在合作狠恶且不竭窜改的音乐教诲范畴持续生长并占有抢先职位，仅仅依托现有的形式和体例是远远不敷的，必必要有大胆的冲破和创新。

“苏羽，此次和跳舞事情室的合作在排练时候和园地安排上呈现了分歧，需求您出面调和一下。”卖力合作项目标事情职员说道。

“之前老是担忧课后本身练习会碰到题目没人指导，现在有了线上平台，便利多了。”一名学员欢畅地说道。

“固然过程充满了困难和应战，但只要我们保持创新的精力，不竭进取，‘音乐种子’的将来必然充满无穷能够。”叶瑶充满信心肠说道。

“叶瑶，我们不能满足于当下的成绩，必须不竭摸索新的能够，才气让‘音乐种子’长成参天大树。”在一次高层计谋集会上，苏羽目光果断地说道。

但是，跨范畴的合作也并非一帆风顺，分歧艺术情势之间的协调和磨合需求破钞大量的时候和精力，合作方之间的理念和好处抵触也时有产生。

同时，“音乐种子”还主动展开与其他艺术情势的融会创新。他们与跳舞事情室合作，推出了音乐与跳舞相连络的课程，让学员在音乐中感受身材的律动；与戏剧社团合作，打造音乐戏剧演出课程，培养学员的综合艺术素养。

“立即构造技术团队尽力处理，同时对西席停止更深切的线上讲授培训，加快学员的适应过程。”苏羽判定地做出决策。

“叶瑶，这非洲鼓乐的讲授质料太难找了，并且还不体系。”卖力课程研发的教员抱怨道。

“本来音乐的天下如此广漠，这些分歧文明的音乐让我大开眼界。”一名学员镇静地说道。

“苏羽，比来线上平台老是呈现卡顿，影响了学员的学习体验。”技术部分的卖力人焦急地说道。

在线上，开辟了一套服从强大的讲授平台，学员能够随时随地旁观优良的讲授视频、停止摹拟练习，并与西席和其他学员停止互动交换。

在一堂非洲鼓乐课上，学员们跟着教员的节拍，欢畅地敲击着鼓面，沉浸在充满生机的音乐氛围中。

颠末一番深切的市场调研和内部会商，“音乐种子”决定起首在讲授形式长停止大胆鼎新。他们引入了异化式讲授形式，将线上讲授予线下讲授有机连络。

“别悲观，我们能够联络国表里的专家，还能够构造团队去实地考查学习，必然要把这些特性课程做好做精。”叶瑶鼓励道。