第248章 发展中的小插曲与应对[第2页/共2页]
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视化的音准讲授东西，通过灯光闪动等体例帮忙他们了解音准。为了消弭家长的疑虑，项目团队构造了家长座谈会，邀就教诲专家和已接受益于音乐教诲的特别群体门生家长分享经历。专家从科学的角度阐述了音乐教诲对特别群体孩子在认知、感情和交际等方面的主动影响，而那些家长则用切身经历报告了孩子在参与音乐教诲项目后的显着窜改。通过这些相同，很多家长对项目有了更深切的体味，态度逐步窜改，重新赐与了项目主动的支撑。