因而，“音乐种子”对课程停止了全面的鼎新和创新。他们引入了项目式学习、小组合作创作等新的讲授体例，鼓励门生阐扬本身的设想力和缔造力。
但是，线上讲授也带来了一些题目。比如，收集不稳定导致的卡顿、门生的自律性难以包管、讲授互动结果不如线劣等。