第80章 国学之要[第2页/共3页]

初到东北，1910年，12岁的周恩来分开故乡，来到东北。当时的东北是帝国主义列强在华争夺的核心。他的伯父指着一片繁华的处所对他说，没事不要到那边去玩，因为那是本国租界地，惹出费事没处说理。这让周恩来心中充满迷惑。

叶正的声音逐步激昂，大声道：“明天，大师随我学一首诗歌，名为正气歌。《正气歌》元朝文天祥

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“同窗们，我们的国粹，可谓天下之最，是最为正统的学科。明天我为你们讲课之前，先给你们讲一个故事。

不久后，在黉舍的修身课上，魏校长问同窗们为甚么读书，同窗们的答复五花八门，有的说为明理，有的说为仕进，有的说为挣钱等。而周恩来站了起来，清楚而果断地答复道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听后为之一振，对周恩来的抱负和胸怀深感赞美。今后，“为中华之崛起而读书”这句话不但成为周恩来总理小我的志向，也鼓励了一代又一代的中国人，成为中华民族的精力量力。”

牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴自辟易。

先生叶正的目光中，开初是一种庄严，那是对千古忠义之士的恭敬。跟着诗句的流淌，他的眼神逐步变得炽热起来，仿佛有火焰在此中燃烧。当念到“六合有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星”时，先生的身躯微微颤抖，他仿佛看到了那浩然正气如澎湃的江河、灿烂的星斗，在六合之间纵横驰骋，那是一种超出时空的力量，是中华民族不平的脊梁所凝集而成的巨粗心志。他的声音不自发地拔高，那股豪情壮志在课堂里满盈开来，同窗们皆屏息凝神，被这股情感深深吸引。

或为击贼笏，逆竖头分裂。是气所澎湃，凛烈万古存。当其贯日月，存亡安足论。

皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。

叶君子如其名，一言一行，一板一眼，极其周正，整小我，从上到下，透着一股浩然正气。

在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。

嗟哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。顾此耿耿在，俯视浮云白。

或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。

地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳九，隶也实不力。

悠悠我心忧，彼苍曷有极。愚人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照色彩。”

而此时的李小