第14章 反正挺奇怪一事情[第2页/共3页]

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这跟梦里一样，孙彧内心毫无波澜，每小我一学期下来最多上去讲一次，没甚么大不了的。

实在这么写，首要还是孙彧一向有个迷惑，这小马能有多小，才会比一头牛矮那么多，毕竟水牛他是能常常见到的，大抵实在是体重上的差别，而不是体型上的？

孙彧的作文文采是说不上的，但是从初二开端，每个学期他都会有一篇群情文被教员作为范文读一读的，但也就是群情文。

孙彧背靠着椅子，面无神采地看着天花板，觉着还是挺难堪的，他是真的不喜好出风头，并且语文测验他的成绩也并不依靠作文的分数。

乃至如果必然要比较的话，纯从长相来讲，她们都不比黄莺差。只不过，黄莺是另有一种气质，遵循在梦里厥后另一名女同窗的说法是“媚”，固然孙彧现在没如何看得出来。

然后，教员接着开端讲评作文，《小马过河》的读后感。

孙彧在写这篇读后感的时候，一向在发笑，因为梦里的那篇有些处所写的过于老练，有些处所则是分离了主题。

这篇作文教员讲的便是笔墨，这也是课堂里有些噪音的启事，因为大师都晓得，文笔这东西真就是天生的，没法学的，也就不那么重视听了。

课堂里边渐渐地起了一些嗡嗡声，孙彧也放松了下来，但也没有兴趣听教员的朗读，仍然心不在焉的看着天花板。

讲评的时候，便有了一些骚动，大师发明本来还能从这类角度来写文章。

这一篇《小马过河》，孙彧着眼的是老牛和松鼠对本身的知识的忘我分享。

在教员看来，孙彧的作文还算文笔流利，并且也言之有理，但这本来就是一篇群情文的根基要求，实在没甚么好决计夸大的，就是字写的草率了一点。

本来早读课孙彧是用来睡觉的，不晓得为甚么，他早上的困劲会一向持续到第一节课下课，上一趟厕所返来就好了。

教员在读孙彧的作文的时候，课堂里很温馨，偶尔也会引发一些笑声，总之大师听的都挺当真。

这个角度大抵教员之前就没如何见过，如果不是向来都没见过的话，以是并没有思疑孙彧是抄的，但孙彧确切是抄的，只不过抄的是本身的。

当然像“一株是枣树，另有一株也是枣树”这类只要先生才气把握的写法不算，教员也不会让大师这么写。

不过因为节前作了一次测验，教员就先简朴的总结了一下，然后才开端讲评上一次的作文。

彭华说陶澍去孙彧他们那的一个分部找了一个女同窗，阿谁女生是他们俩的初中同窗，问孙彧认不熟谙。

语文他没有控分，也无从控起，只是做浏览了解的时候有一些肆意，归正不会是最高分，也不太会糟糕。