第12章 护理实践[第4页/共6页]

在团队培训和学习活动中，登汉也老是主动分享本身的经历和知识。他会经心筹办各种培训课件，将本身多年堆集的护理技能、病情察看经历、与患者相同的体例等毫无保存地传授给其他护士。他还会构造护理团队停止案例会商和摹拟演练，鼓励大师在交换中相互学习、共同进步。在他的动员下，科室构成了一种稠密的学习氛围和杰出的团队合作精力。

2、面对困难与压力的坚固不拔：永不放弃的职业死守

颠末一段时候的麋集练习，晓妍迎来了一次真正的磨练。科室领受了一名血管极细且硬化的老年患者，患者病情告急，需求当即输液。晓妍接到任务的那一刻，心跳蓦地加快，严峻的情感再次涌上心头。她的脑海中闪过之前穿刺失利的画面，双手不自发地微微颤抖。但她很称心识到，这是本身证明本身的机遇，也是对登汉教员悉心教诲的最好回应。她深吸一口气，尽力让本身平静下来，脑海中回想着登汉教员教过的知识和技能。她悄悄地握住患者的手，细心地寻觅着合适的穿刺部位，就像在看望宝藏的入口。她的眼神专注而果断，仿佛四周的统统都不复存在，只要手中的穿刺针和患者的血管。当穿刺针缓缓刺入患者皮肤的那一刻，晓妍能清楚地感遭到本身的心跳声，但她仰仗着所学，沉稳地调剂着角度和力度。终究，她胜利地穿入了血管，看到回血的那一刻，晓妍心中的高兴如同烟花般绽放。她胜利建立了静脉通路，为患者的医治博得了贵重的时候。

登汉的这类对患者忘我关爱的行动，深深地传染着每一名新护士。他常常对新护士们说：“患者在最脆弱的时候来到病院，我们就是他们最靠近的人，我们的一点关爱，能够会成为他们克服疾病的强大动力。”在登汉的影响下，新护士们也开端学会主动体贴患者的糊口和心机需求，不但仅存眷疾病的医治，更重视患者的团体安康和幸运。

在护理操纵中，登汉老是严格要求本身，力求每一个步调都做到完美无缺。比方，在停止静脉输液时，他会细心查抄输液管是否有气泡、针头是否锋利、穿刺部位是否洁净消毒完整等。他会按照患者的春秋、病情、血管前提等身分，精准地挑选合适的穿刺部位和针头型号，以确保输液过程的顺利停止，同时最大限度地减少患者的痛苦。在为患者停止伤口换药时，登汉会轻柔地揭开旧纱布，细心察看伤口的愈合环境，用无菌镊子谨慎地清理伤口四周的分泌物，然后均匀地涂抹药物，再用新的纱布包扎好伤口。他的每一个行动都谙练而又轻柔，仿佛在对待一件贵重的艺术品。