第632章 重新走近那段历史[第1页/共3页]

这个教诲援助打算获得了越来越多人的支撑和参与。他们的对话传播到更遍及的社区，激起了更多人的存眷和行动。逐步地，当局和社会各界开端正视教诲不平等题目，采纳办法改良教诲资本的分派

赵爱民沉思熟虑地说：“这是一种巨大的聪明。即便当代文明已经消逝，但他们的代价观和思惟仍然具有启迪意义。我们能够将其应用到当代，并尽力营建一个更加战役、聪明和生长的社会。”

他对陌生人说：“我们不能忽视教诲不平等所带来的负面影响。每个孩子都应当有划一的机遇接管杰出的教诲，以便生长本身的潜力。让我们一起行动，鞭策教诲公允的实现。”

赵爱民饶有兴趣地问道：“那他们是如何传承聪明和战役的呢？我们能够从中学到些甚么？”

赵爱民和陌生人开端策划公家活动，他们设想了标语、海报和演讲稿，但愿能够引发社会的存眷并动员更多人参与。

这段对话的力量超出了他们的设想，渗入到社会的每个角落。人们开端认识到本身的任务和才气，主动投入到环境庇护中。丛林获得了更好的庇护，生态环境获得了改良。

陌生人一样感到气愤，他表示：“我完整附和你的观点。教诲是窜改人生的关头，我们不能让贫苦和不公允剥夺孩子们的机遇。通过对话和行动，我们能够争夺政策鼎新和资本的公道分派。”

赵爱民和陌生人决定操纵他们的对话和行动，鞭策教诲公允的窜改。他们建议了一项教诲援助打算，为贫苦家庭的孩子供应学习资本和奖学金机遇。他们还与教诲机构合作，供应培训和教诲课程，帮忙门生晋升学习才气和职业生长。

赵爱民和陌生人回到都会，持续他们的对话和摸索路程。他们决定操纵他们的聪明和知识来处理一些实际天下中的题目。

活动当天，都会广场堆积了一多量人群。赵爱民和陌生人站在讲台上，用豪情和聪明的对话传染着人们。他们报告了丛林的首要性、环境庇护的紧急性以及每小我能够采纳的小小行动。

有一天，他们读到了一篇关于教诲不平等的文章，描述了在某个地区，贫苦家庭的孩子没法获得杰出的教诲资本，而这减轻了社会的不平等征象。赵爱民感到深深的气愤和不公。

赵爱民凝睇着废墟，深思半晌后答复道：“每个陈腐文明都有它奇特的代价和聪明。我们来到这里，就是为了尝试解开这个谜团，重新走近那段汗青。”

赵爱民和陌生人持续他们的对话和摸索，他们的目光转向了社会中存在的不平等和社会公理的题目。

陌生人镇静地说道：“这是当代的笔墨，我研讨了一些，或许我能够解读出它们的含义！”

人们听得津津有味，纷繁表示支撑和参与。一名年青人走上前来，冲动地说道：“你们的对话真的震惊了我，我决定插手你们的行列，为环境庇护进献一份力量。”