第五章 第五周[第2页/共3页]

成果当天，按事理应当到家的，但他迟迟没有返来。

当天早晨，他又说，“我能够半夜里起来看球！”

儿子自有他本身的来由，我还是胡乱操心了！

过了一会儿，他出来在我房间里走了一圈，一边走，一边说“你底子就不能了解，输了球的滋味，并且最后就差一分！”

2023.3.7

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2023.3.11

我很光荣，我在儿子还没有长大的时候认识到这一点，没有顺着我的生长体例持续往下走！我想，这就是进步，我高傲我有窜改，我也坚信，我的窜改会无益于我的后代们！

我问了一句：你为啥打完球不从速回家？

以是他表示，这只是种说法，他不太认同。

我接着问：你一小我？还是有同窗一起？

也是上周末，儿子说：妈妈，你帮我洗一下头巾，换我少看一场球。

但现在想想，归正连音乐声那么多数不影响，估计翻开门也影响不大吧。

好的，因而我就让他本身在房间里渐渐消化，尽量满足他的要求，看看我能做甚么帮忙他减缓一下，比如冲一杯冰糖水甚么的，当然我晓得他仍然活力，但是我起码不去滋扰他本身渐渐规复的过程。

实在，我一向是很反对儿子一边写功课一边听音乐的，之前也和他相同过，他表示听音乐比较放松，说一周上课都累了，听听音乐放松一点儿。

然后，儿子就去上学了，仍然在感慨明天好不爽的一天啊！

就像这个事情，我就是分享给他一些我以为精确的实际（电辅音乐会毁伤耳朵），以及我对他的担忧（担忧他的眼睛），仅此罢了！而他听到了，就达到了我的目标。

至于他是不是跟班，那也是他本身的事情，我没法通过权力，通过强权来让他服从。究竟上也做不到！我现在以为是，也没需求去做，做了反而会影响这小我的生长。

我想了想，说：儿子，你本身要看两场球，要把眼睛看坏，那和我甚么干系，你本身情愿的。

然后，我还是忍不住和儿子相同写功课听音乐的事情。

想到明天体味到的“阿德勒心机学”，谈到人们总以为不好就是失利，实在好与不好都是普通的，如果把这些变成了权力图斗，因而胜利和失利就产生了。很多题目，就是产生于胜负之间。如果没有了胜负，事情就变得简朴了。

他说：为啥我不能去黉舍呢？

想起早餐时，我就和儿子说到，电辅音乐（电子设备放出来的音乐）会侵害耳朵捕获的纤细的声音辨别；儿子反问到，那那些音乐人每天都听着电辅音乐唱歌都没事啊。