第七章 十一年级上 第十二节 第十周[第7页/共9页]

而后，他也说出了以往我考虑事情的不得当。因为，他本来和我争辩时，说过“如果我如何如何样”，说的是一些极度的状况，而我就急着奉告他不能如许做，如许分歧适。儿子就表示说他只是说说，并不是会做，但我总觉得他会做似的。他感觉此次也是如许，他并没有不上这门课，他也尽力在上了，但是就保持平常上就行了，并没有做出极度的事情来。

我们确切要承认孩子的兴趣和存眷方向是多样多元的。只要采取才气更好地支撑与爱他。

甚么逻辑？都只情愿干本身想干的？

XX教员，我必须承认我有点儿焦炙，因为我妄图着他能体验到每门精华课程的魅力，之前美好课也是如许，看来是我喜好罢了而不是他！好吧，他有他的运气，我还是退后吧！

接着产生了一件事，让我做了好半天的心机扶植。

比来我在读一本关于儿童伤害的书，书中提到实在孩子在小时候很轻易遭到伤害，除了天灾天灾以外，另有很多事情会影响到他们，比如被狗吓着了，或者因病脱手术，或者被忽视了等等。实在，很多突发的事件，或者父母得空顾及儿童需求的事情，都是会给他们带来伤害的。以是这类伤害，或者叫做“创伤”是很遍及，很常见的。借使父母或者教员能够学习到这方面的知识，能够帮忙儿童面对这些事情，并且停止一些情感上，或者身材能量的开释，那么这些伤害就不会在孩子内心落地生根，那么他们会更加幸运。

实在这里要申明一下，并非是儿子说了那里不好，我立即气急废弛地去找教员。儿子说饭菜的题目，已经一两个学期了，并且，我也听到其他同窗也说到过这个题目，以是就趁此机遇反应给教员。既然黉舍的徒弟们也都收到孩子们的建议了，我感觉那就行了。

感激教员！这位教员恰好就是比我更体味青少年的生长，能够了解他们，并且情愿给他们最大支撑的人！孩子真荣幸，能有如许的好教员！

我又分享爸爸现在每天早上6点20起床跟朋友一起练习百合功，还给儿子听了爸爸的留言，说本来哈腰刚过膝盖，底子碰不到地了，现在能碰到地了。儿子开端也是不屑地说：如何会刚过膝盖？太夸大了吧？现在能碰到地就挺好！

我接着说，“我晓得，你没有给手机充上电，这件事给你带来费事。”

我说，“你讲得有事理，但是我确切不记得了。”

我说，“那倒是有能够。”

明天早晨返来，奉告我说，要吃薯饼，好吧，都九点多了，就煎一个吧！

我看到了儿子的情感，我就尽量表示我了解他的意义了，也了解他的设法了。厥后儿子就关门了。

明天早晨，儿子一返来就说，“明天的饭太难吃了，能不能给我做一点儿吃的？”