第七章 十一年级上 第十三节 第十一周[第2页/共8页]

厥后他给我提出，让我向黉舍申请他不做项目。我起首就感觉分歧适，因为黉舍的课程内容如何能够申请不上，但看到他的情感，以是我也没有否定，只是说我申请了黉舍也不必然同意。儿子却说，不试如何能晓得呢？好吧，这句话用在这里了！

从另一件事情，我却看到儿子的小孩子的模样。

我说，“我当然还是想当教员，做我的教诲！”

教员随即答复了个“明白”。

另有就是“再说呢，我焦急有啥用？”“我说了也对他的态度没有任何帮忙！”“得了，就表示猎奇和了解就好了！”“他的学习过程本身卖力吧！”

儿子就放心肠关上门了！

孩子为了这事早晨也很烦，刚关灯，还没睡着。

嘻嘻，这个娃娃，别看感受他底子不体贴你在做甚么，但实际上他对甚么都敏感地感遭到了呢。

看起来他明天大抵率会去黉舍的，下周我就不晓得会如何生长了。

当然，儿子不是甚么都不做，而是做他本身做的东西，当然是和学习有关的，以是我也就不再说甚么了。

然后是教员奉告他说：你不参与项目就算你旷课。

然后我就睡觉了，睡觉时一向对本身做心机扶植，让本身放松，放松，再放松，还好，没有影响就寝。

回到家以后，过了一会儿儿子返来了，我并没有看出他有很多不快。过了一会儿还去和女友一起散了会儿步，还给女友带了两袋好吃的，还互换了小熊，因为他要给小熊做裤子，因而就把他的草莓熊和这个小熊换了下。

厥后，儿子奉告我说，手机拿返来了，因为有事情，还说晚一点再跟我说，现在很忙，然后就进屋了。

儿子说，“归正我高考，也用不上！”

2023.11.13

明天早晨，我可巧碰到儿子的个别导师，我就随便问了两句：“教员，孩子状况如何样啊？”

我尽量听他说，也和他做一些根基的会商，我看到他情感很大，以是更多的是了解他，但同时谨慎地给他一些其他的角度，但是他仿佛并不接管。

他说如果算旷课我就坐在课堂里，他还能算我旷课吗？

我说，“我学习很多东西呢？”

接着过了五分钟，叫了第二道，“嗯”了两声。

厥后儿子就起床了，因而就以一件风趣的事情开端了新的一周！

儿子俄然开了门，说“妈妈，谨慎手！”

然后儿子说“周末你叫我干啥？”开端我也没有听清楚，就奉告他“你再睡会儿，过会儿再叫！”儿子让我把门关上了。

我哑然发笑，公然还是小孩子呢，就像幼儿园的孩子要过家家，跟着季候的变更，要给小植物们穿上合适的衣服，或者给布娃娃们换上合适的打扮。