第七章 十一年级上 第十四节 第十二周[第1页/共5页]

周二放学，儿子按例本身拿钥匙开门，没有和我搭话。

周四早上，我按例叫了儿子三次，儿子本身出门，没有和我打号召，拿了零食。

我想，我也生长了很多……

但事情已经如许产生了，我接管统统成果！

我想了想，我现在第一个方向能够措置得很好，此次全部事件产生以来，我没有甚么情感，并且也很采取儿子的情感，他闹也好，他要打也好，我都比较安静，并且我很清楚我还是要用暖和的家庭糊口支撑到他，周末持续做好吃的；第二个方向，我确切不附和他用申请的体例逃掉课程的任务，我也说得挺清楚，但我没有活力，也没有决计和他保持间隔，但我不会主动和他示好，他不肯意和我相同，我也没干系，我还是做我的事情，享用我的糊口，除非他主动要靠近，他不主动我就还是。

2023.11.25

我说，“那是别的家长，但我感觉不当。”

并且我也主动承认，“没有早点奉告你是我做得不对，应当早点和你说的。”

我说，“不是，与丢脸没有干系，我向来没有以为你丢我脸了。”

上面，就看儿子的渐渐窜改了，我等着……

我说，“儿子，我感觉黉舍安排的课程就是需求做的，我不想申请。”

儿子活力得不可，他很清楚地奉告我他想打我，并且行动也做在那边，但是终究他没有打，只是推搡了两下；别的他想要抢我的手机，我也没有给他机遇。他本来还说：“之前你就拿我手机，你现在不让我拿你手机？”我说，“之前是之前的事情，已经畴昔了，妈妈现在不这么做了，你也不要这么做！”同时，我把手机放好，不让他有机遇拿，他也没有抢到！

早晨，儿子俄然来我这里和我聊了一会儿，说他的女友大提琴也拉得很好，说她会拉的某首曲子恰好是我最喜好的大提琴曲，他还说有空让她拉给我听。

半小时摆布，他下来回家，今后就不再和我说一句话。

儿子说，“有同窗申请的呀，他们还假装抱病申请不上课的呢。”

事情远没有我设想的那么简朴！

周五早上，我按例叫了儿子三次，儿子本身出门，没有和我打号召，拿了零食。

第二个教员就是儿子的个别导师，和我反应了儿子的态度，情感倒是没有，但是还是不肯意做，以是你让我做甚么，我做，做完了就对教员说“我做完了，我能够走了吧？”就是如许的态度。教员也以为，这个孩子毕竟不肯意去冲破黉舍的法则，以是就是目前的态度。教员也问了下在家的环境，我说不肯意和我说话。

我接着和他解释启事，厥后儿子就说，“那你周四如何不说呢？”

我把这个环境也通报给了儿子的个别导师，教员回了我几个字“信赖他的本心，信赖母子的连接！”