第八章 十一年级下 第八节 第八周[第1页/共5页]

比来的观光中，孩子比较热中于拍照，包含用相机、用手机拍照，人、风景、修建都拍，挺投入的，并没有集合精力打游戏啥的。

下周一二儿子会在家歇息两天，周三才去黉舍，下周再聊！

我感觉有机遇本身做饭挺好的，而不是餐餐都在内里吃。

儿子没好气地说：“好吧！”然后放下了他的手机！

他常常就是阔别领队教员的先容，常常单独拿了个手机在看。

一方面能够就是只看到部分，另一方面有我小我很长时候对他利用手机的担忧，以是不免有夸大和“我觉得”的成分！感激教员们的察看和瞥见！

在互动方面，和大师都很主动，既和CC有伶仃活动，又常常和其他同窗一起玩。

吃早餐的时候，我给孩子的随行教员中的一名发了动静，一方面这位教员很了解孩子，孩子也喜好她，另一方面我和这位教员也很近，能够分享出我的担忧，能够让教员催促一下儿子。我还是想在我的才气范围，赐与孩子必然的指导。我作为家长，早就落空了指导的机遇，但教员比我的感化还是更大一些。第三个考虑的就是我前面已经对我的焦炙做了事情，这时收回的动静应当比之前的情感要少很多，能够更加客观一些的。

先说一个儿子出去之前的一次家里的对话。

我奉告本身安静下来，渐渐地去感受身材的状况，我发明我的小腹那边是堵着的，气不顺，我存眷到它，同时开端了对本身的心机扶植。我对本身的心机扶植的体例，就是发作声音说出来，归正家里就我一小我，不会影响到别人。

实在，这段时候我感觉我又有了一些生长，在对待儿子的方面，前面关于手机的思虑就是很好的事例。

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我本身阐发到：第一点，甭管站在多美的修建旁，如果没有带一双看得见美的眼睛，他都看不到美的。儿子现在利用手机的时候是很长的，以是会遮掉他的一部分眼睛，他会看不到一部分东西的，不管我们是给他缔造了再如何的环境；第二点，因为大部分同窗都没有看手机，以是更加显现出儿子看手机的不好来，有了对比，就加深了程度。

呵呵，我感受我的前一段自在安闲的两周幸运地畴昔了，挺高兴的。

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并且明天还看到孩子们本身筹办饭，儿子是大厨，他筹办了很多，固然我不晓得他是只筹办本身和女友的呢，还是连其他同窗的也一起帮手筹办了？唉，甭管他了，归正看到他和他的同窗们都很高兴地用饭就好了。