第八章 十一年级下 第二十一节 假期第二周[第5页/共6页]

总之，是一场比较顺畅的相同。

我说，儿子，面对题目，如果想要处理，那就用能够相同的体例来相同。你老是态度那么差的，如何能相同呢？

先是两天前，儿子俄然又开端抱怨，甚么“WIFI底子没有你们说的那么贵”，甚么“我不管了，我就用了，我不想老担忧流量”，我不想儿子又扯到很多，因而就问：我觉得你已经不管了，大胆用了呢。他说，还没有，老是担忧流量不敷。我说，你就大胆用吧，其他的就别说了。他说，好吧，我总要和你说一声。我说，行！

我说，那里无数，不超越10遍吧？

他说，没有了，想到再说。现在不想说了。

好吧，结束！

他说，那厥后呢？

至于收集的事，如果儿子不提，我会和他提，从一个筹议的角度来听听他的设法，再和他会商会商。

然后，明天早晨，在儿子说要转换测验科目以后，应当是他在专注看甚么质料的时候，收集很卡，因而他又发飙了，“你去装个WIFI，太卡了！”

儿子说，流量根基上够了，就是老是卡顿，挺不稳定的。

起码，我向儿子相同出来，如果要处理题目，需求好好地相同。

明天，儿子和同窗去看了场电影《脑筋特工队2》。早晨回到家，给我讲剧情，说是持续《脑筋特工队1》的，说1是讲的小孩小时候，2是讲她到了芳华期。她小时候是只要欢愉，只要有限的几个情感，但是到了芳华期，她就有了好多个情感。阿谁橙色的是焦焦，实在就是焦炙，它把蓝色的那些个情感都发射出去了，成果只剩下很多的焦炙，厥后它们把那些个情感都找返来了，统统情感都有，达到一个均衡。儿子说还挺都雅的，说有兴趣的话我也能够去看。

儿子进屋后，还来了一句：80个小时？！

我还想着：感谢儿子给我这么个机遇，让我看到我的纷繁的动机来去，给我了一个做练习的机遇。想到这里，我就不由自主地笑了。

儿子的点是，仍旧是对于畴昔我们说装WIFI需求很多钱耿耿于怀，他感觉不需求很多钱，我们当时就是不想装而对付他。实在说对也不对，当时确切不想装WIFI，而代价上也确切比较多，以是当时就采取流量的体例，恰好对儿子的手机的利用有个节制。只是，到了明天，这个节制确切是不需求了。

我还能够和教员说，我还是还是申请，但是教员采纳便能够，起码让孩子晓得我申请过了。这是和教员通同一气吗？做个模样？实在也不是，教员必定是采纳的啦！

我说，我感觉另有一年了，要装到时候还得拆挺费事。

孩子爸爸当年是很想做这个事情的，但是儿子当时11岁，开端有了自我认识，加上爸爸和儿子的干系不好，儿子不听他的，因而就没有成！