第三十五章 寒假第三周[第2页/共3页]

在几个家庭集会过程中，我有一些感悟，也找到了一个我在新的一年中需求在指导儿子中持续尽力的方向，这个我想别的开一篇来专门写。这里就想谈一谈一些发明和察看。

以上是一个察看，上面是另一个察看。

我提出来，很多东西或许学的时候用不上，比及将来指不定就会用上。机遇永久给筹办好的人！

最后，我搬出来一个之前我听过的一段音频，说的主如果孩子们学习的差别，不是在讲堂上，而是在专业时候。此中，有个例子，就是一个讲无机化学的大学传授，给门生们讲了两个小时的莎士比亚戏剧，用看似完整不相干的内容，更好地解释了无机化学的内容，门生们都非常地推许和喜好。无机化学和莎士比亚有甚么干系？这就恰好答复了儿子提出的阿谁题目。

先说说一次与儿子的争辩。

阿谁女孩子在看春节晚会，她的爸爸也在看，妈妈在中间忙着包饺子。

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我家儿子是独一一个提出来“能不能不分享？”“我不想分享！”叔叔说，“不可，都要分享！”阿姨开导他“你讲讲你的新黉舍吧，我们都很想听。”儿子厥后就说“我们黉舍有很大的球场”，“我们黉舍的加点很好吃。”总之，在外在的要求下，分享了一些只言片语。

这个音频，是我本身在学习如何更好地当教员时听到的一本书的解读，刚幸亏这里用上了，真是“机遇永久给筹办好的人”！

明天是初二，已经到了暑假第三周的中间。

再说聚在一起的三个家庭：我们家的挑选是新式教诲，有一个家庭幼儿园挑选的是新式，现在已经回归传统，另有一个家庭挑选也是新式教诲，但是质疑不竭，因而在新式和传统中扭捏的。我们三家一年总会聚在一起一次，议论教诲，议论孩子，议论人生。很成心机！

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