第187章 大学第一学期第二次月考[第3页/共6页]
“明天我们先停止蛙泳的专项练习。”郑锻练下达了练习指令。我深吸一口气,跳入泳池。我感受本身的身材在水中如同一道玄色的闪电,敏捷而有力地向前游去。我的手臂像船桨一样有力地划动着水面,双腿有节拍地蹬水,每一个行动都标准而流利。郑锻练站在泳池边,眼睛紧紧盯着我的行动,不时地大声喊道:“手臂划水幅度再大一点,蹬腿要更有力!重视呼吸的节拍!”我听到锻练的指导,立即调剂本身的行动。我加大了手臂划水的力量,双腿蹬水更加敏捷,呼吸也变得更加均匀。一圈又一圈,我不知倦怠地游着,汗水和池水混在一起,我的脸上却没有涓滴怠倦的神情,只要果断和专注。
测验结束后,我走出考场,心中感到一阵轻松。我晓得本身已经尽了最大的尽力,不管成果如何,我都不会悔怨。接下来,我又要投入到严峻的泅水练习中去了,因为我心中另有一个更大的胡想:在泅水比赛中为国争光。
在复习音乐实际时,我会轻声哼唱那些典范的曲目,感受旋律背后的和声与节拍规律。我会把本身代入到作曲家的创作情境中,去了解他们为甚么要如许谱写旋律,如许的旋律想要表达如何的感情。比方在复习贝多芬的作品时,我会去体味他的平生经历,他在失聪的环境下如何与运气抗争,这些经历又是如何反应在他的音乐创作中的。我会在脑海中构建起音乐的框架,从主题的闪现到生长,再到最后的飞腾与结束,每一个部分都细细分解。
当天下午,我来到了泅水练习馆。一进门,我就感遭到了那熟谙的氯气味道和严峻的练习氛围。我敏捷换上泳衣,戴上泳帽和泳镜,走向泳池边。郑锻练已经在那边等待多时,看到我来,微微点头表示。
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在复习语理科目时,我会细心研读那些典范的文学作品,咀嚼此中的笔墨之美、意境之美和感情之美。我会阐发作者的写作伎俩、修辞伎俩,以及作品所传达的思惟内涵。对于古诗词,我会几次朗读,体味此中的韵律和节拍,了解墨客在特定汗青背景下的表情和感情表达。我还会尝试本身创作一些漫笔或诗歌,熬炼本身的笔墨表达才气。
一下课,我立即拿脱手机,翻开日历利用。我的手指在屏幕上快速滑动,细心打算着接下来三天的时候。我将每天的时候分别红一个个小的时候段,切确到每一个小时乃至每一分钟。练习时候、复习时候、歇息时候,我都做了详细的安排。我决定在每天泅水练习的间隙,操纵碎片化的时候复习知识点。比如在练习的歇息间隙,能够回顾一下讲堂上的条记;在前去练习园地的路上,能够听一听教员讲授的重点内容灌音。而早晨,则是我停止体系复习和摹拟练习的黄金时候。