第167章 认知现实基本概念介绍[第2页/共3页]

那假定我再多教一些呢。教一百个，教一千个。

糊口在那边的生物，又对它们所认知的规律坚信不疑。

喜好变成魅魔后发明哥哥在当魔王请大师保藏：变成魅魔后发明哥哥在当魔王小说网更新速率全网最快。

两个铁球没有同时落地。

比如说，雪是甚么色彩的？红色对不对？

那如果，在宇宙的某个角落里，存在一种不一样的宇宙规律呢。

你能够说：这范围也差不了多少呀！这里的范围指的可不是空间范围哟，不过我就不再水字数了。

到几十代以后，或许这些聪明的小家伙已经把这个名字简化成了“哈色”，但如果它们中有个汗青学家，那么它必然能够说得出：“哈色的原名叫哈嘿哈色，它的名字来源于一个如许的故事，嘀嘀哒哒嘀嘀哒哒……”

这就是“认知实际”。

如何样，是不是有点懂了。

但是某种地质活动使得它们的糊口环境产生了窜改。它们的丛林不见了，不再有到处可见的野果能够填饱肚子，一种身材能够储存糖分的甘旨虫类也灭尽了。现在它们要面对的是一片萧瑟的大草原，此中另有野兽出没。

说的也是。

而这个权益的详细感化机理，大师如果能够体味到的话，这大半章的篇幅我也算没有白搭。

我们人类对于天然规律的总结来源于对宇宙的察看。但如果在必然范围内的宇宙规律被扭曲了，会产生甚么？我们会获得“不完整”的规律，对吗？

很不幸，这些事情不是伶仃的个别能够完成的。以是它们不得不开端过起了群居的糊口，并在群落里产生了合作。

先别急着下结论哈哈。

小范围的点窜，比方“20米内枪分割体”只需求窜改少数人的认知，而大范围……比方“复制体宿舍区没有门锁”，就需求窜改绝大部分人的认知。

然后它中间的几亿……几十亿人一齐点头说：“对！就是如许！”

那么，我现在把一群小孩子从普通的社会里分离出来，给他们供应普通的教诲，独一的分歧就是这两种色彩的名字。

你会说：这有甚么意义，如果认知出错了，人类会很快发明，并改返来的。

它们规定，善于甚么事情的个别，就去做甚么事情。做完了呼应的事情，便能够获得分内的食品和东西。

他发明……

当然，能够有的孩子会质疑：哈嘿哈色的名字为甚么这么长？那么我会给他们编一个故事，详细是甚么故事我还没想好，总之就是近似于，电压的单位名字为甚么叫伏特……那样的。

该把话题扯回到我们的故事里来啦！【次序】卡瓦妮娅本身固然卧病在床，但她的碎片被封入人体后，也能付与那人必然的权益。