意义（2023．3．19）[第1页/共2页]

被传授们说无知。实在是普通的。但我想说的是，是甚么导致了无知从无可厚非变成了“无可非”。

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知识是手腕，不是终究的目标。

起首是快速窜改的社会，和越来越庞大的汗青，导致新来的人越来越难以体味某一方面的全貌。时候不敷用，而人脑的才气远远低于计算机，以是无知再普通不过了，没有任何能够指责的处所。

一向在想人生的意义。就将近被没有产生的事情吓死了。

内心不想，嘴上不说，内心想，嘴上不说。想要不想，先不说。

二是多态

人呐，还是迟早要向运气低头的，它不能使我完整屈就，我也不成能完整不平服。

一是担当

二是粉碎封装

看别人的东西会有种，咦！的感受，当时因为我们的先验知识，感觉这小我很菜，以是写的东西都是扯淡。而如果他驰名誉，我们就会找他的长处，即便找不到也会让人不明觉厉。人道罢了，我本身也降服不了，如何能够要求别人如何如何呢？

如许才成心义。

在相对稳定的环境下退化出来的生物是不具有休眠才气的。但是不料味着植物没有退化成三体人的潜能。比如冬眠的或者冷血的植物，都有退化为脱水休眠和吸水抖擞的潜能。

一是封装

辩证地看事物，甚么缺甚么贵，并没有永久贵的东西。

我确切是长大了，很多蜜糖罐都该抛弃了。

聪明分天赋和后天。一分钟内，你用十个脑细胞共同计算一次，我用五个脑细胞共同计算两次，总计算劲相称。以是硬件少没干系，让本身能接受更高的运算速率就好了。

人生下来是要做思虑的，丢弃那些老目光。缔造新的东西出来。

情势上的仿照迟早会培养实际上的冲破，以是养成一个类风俗，一个不那么破钞体力的好的类风俗，它会跟着时候渐突变成好风俗，成为平生的财产。

应当是传授如何思虑，如何阐发，如何了解，如何学习，如何汇集，如何辩论，如何阐述，如何改错。

人生的意义有两个

然后我们为甚么学习汗青？谁用了甚么体例处理了甚么，但是有更好的体例，畴昔的不消了。直接学新的，会用新的不好吗？或者体味他在特定环境下如何思虑的，不也很夸姣吗？为甚么要体味全貌？

玫瑰很贵。

既然人生有那么多痛苦和困难，我们为甚么要被生下来？

晓得钻石贵重，但并不是统统人都能获得钻石。以是晓得钻石贵重与否，没那么首要。晓得钻石贵重不代表具有钻石，不值得镇静。

刚学会新的，新的就又旧了，呼应周期太长，体系就会不稳定，那跟不上还硬跟吗？人不成能去跟从一个斜坡体系的，人的才气有限，平生只够爱一小我，只够研讨一件事。而这东西一向在窜改，研讨了也没意义了。