第23章 问题与方案[第3页/共3页]

“大哥，事理都懂，你还是直接说该如何做吧？”杜勇有点心急的答复。

老话说的好，“跟好人学好人，跟着师婆跳假神。”归正能插嘴的我尽量插，不能插嘴，我就听着。”杜勇憨笑着，坦诚地答复。

而杨凤和杜勇仍旧闲谈的这家常，杜勇看了一眼陈保国，发明他仿佛在深思着甚么？杜勇体贴的问道：“大哥，你在想甚么？”

大师相视一笑，陈保国也认识到本身讲得太多了。“哈哈，小凤在寒伧我了，我要表达的很简朴，对人讲豪情，对事察秋毫，辨利弊，布大局，跟下象棋一个事理。”他有点难堪地作了总结。

“以德育人，以法规范言行，以权制人。”陈保国还是讲些令人费脑筋的话。

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接着，陈保国指出了车间的题目。“起首，车间高层带领的办理存在缺点，未能及时与中、低层供应有效的办理体例，而靠他们自在阐扬，刻苦的倒是员工；其次，中、低层办理只会对高一层的办理去阿谀，对下却不懂的察纳雅言；最后，办理层在分派员工的事情，仅凭岗亭需求，很难挑出必然的技术人才，停止专业有效的培养；这对事情的效力，起到必然的停滞感化。”

杨凤笑着回道：“杜大哥，这么惯着他，这可不可。他蹬鼻子上脸的本领，指不定，又要给你们提其他要求。”