第153章 借题发挥[第2页/共3页]

“你说。”朱元璋语气平和地说。

“以是，朝廷即便没法任用统统的读书人，也应当赐与其但愿，皋牢住这些人。科举，就是一个很好的体例。让那些人在浩大的文籍中，青丝变白发，得空他顾。科举的第一要务不是为国选才，而是樊笼志士，结天下读书人的欢心。”

“所谓上有所好，下必甚焉，上有所恶，下必不为。天子的一言一行，一举一动，都关乎天下，其人务需求谨慎修身，勤于政务，是为万民之榜样。有仁君在朝，国度就有了安宁的根本。”

“这个题目咱再考虑考虑，另有别的吗？”朱元璋面对朱标的须生常谈，仍然不予正面答复，筹算先含混畴昔。不过这一次他的接管度又高了一些，毕竟朱标此次的建议与他现有的国策并不违背。至于后代子孙的担当题目，朱标的体例也说得畴昔，他真的筹算好好考虑一下。

“嗯？”朱元璋会心一笑，说，“锦衣卫从京师各卫中择武威健硕者充当。你筹算要多少人？批示使有人选了吗？”

“父皇说的是，子孙不免有恶劣之徒。但纵使如此，也不能让他等闲毁了我大明江山，失了我大明基业。以是，有些个事儿得提早考虑，早做筹算。”

“另有设法？说出来听听。”

朱元璋点点头表示附和。

“即便是个别处所的老百姓不堪苛政，揭竿而起。只要没有读书人的帮忙，他们顶多就是流寇，成不了气候，朝廷天然稳如泰山，大明的基业也牢不成破。”

公然，他的说推让便宜老爹面露忧色，心中暗自光荣。朱标决定锦衣卫的建议到此为止，临时不掺杂锦衣卫的任何事，本想安排张三等人升入锦衣卫，专门卖力军器制造，也就此打住，先察看一阵再说。

“嗯。”朱元璋点点头，对朱标说，“你说得对，批示使一职，非同小可，需挑选得力之人，让咱考虑考虑。”

“你的意义是规复科举取仕？”朱元璋顿了顿，清算了一下思路，问道。

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“此话怎讲？”这个论点，朱元璋第一次听到，猎奇地问。

“这是必定的，科举取士，相对来讲最为公允，但也不急于一时。朝廷应当大力生长文教，从底层培养忠君爱国的有效之才。”

“并且，留在京师的宗室子孙，可觉得官，帮手天子措置政务。世袭亲王子孙，亦可在藩国封地内为官，但限于郡王以下。”