第34章 准备[第2页/共3页]

运营团队则策划了一系列主题活动，如“月度艺术之星”评比、“地区艺术特性周”等，吸援引户参与。

林愉得知后，把两人叫到一起：“我们都是为了孩子们，别伤了和蔼。

跟着时候的推移，平台在戏剧、拍照等范畴堆集了丰富的讲授经历，课程愈发成熟。

技术职员加班加点优化界面，增加了私信服从、小组会商区、线上艺术比赛等多种互动情势。

孩子们为了争夺“月度艺术之星”，纷繁拿出本身的对劲之作，经心砥砺每一个细节，拍照作品的光影应用更加奇妙，戏剧演出的传染力愈发激烈。

孩子们在平台上分享本身的艺术作品，相互点赞、批评；教员和志愿者们则交换讲授心得、切磋讲授体例。

颠末一番相同，两人达成了和解，重新打算了事情流程。

上线第一天，就有来自天下各地的孩子、教员和志愿者注册登录。

但林愉并没有满足于此，他又有了新的设法——打造公益艺术教诲交换平台，让分歧地区的孩子、教员、志愿者能够相互交换、分享经历、共同生长。

看着孩子们的生长与进步，林愉和团队成员们充满了动力。

小张感觉课程安排太松散，物质筹办时候不敷；小李则以为物质应当优先满足重点课程的需求，不能均匀分派。

回到总部，林愉按照调研环境，调剂了拓展打算。

运营团队告急阐发启事，发明界面操纵不敷便利、互动情势单一等题目影响了用户体验。

一名偏僻山区的教员在论坛上感慨道：“之前总感觉本身是在单打独斗，有了这个平台，才发明本来大师都在为同一件事尽力，还能学到这么多新体例，真是太好了！”

林愉再次构造团队开会：“我们不能让这个平台就这么沉寂下去，大师想想体例，如何优化界面，增加互动情势。”

他们晓得，将来的路还很长，还会有各种百般的应战，但只要心中装着孩子们的艺术胡想，就没有降服不了的困难。

卖力物质调配的小张和卖力课程安排的小李因为资本分派题目产生了争论。

我们会按照这里的实际环境，量身定制课程，让孩子们尽快打仗到艺术。”

孩子们喝彩雀跃地走进课堂，眼中闪动着对未知的等候。

这些揭示不但让孩子们自傲心爆棚，也吸引了社会各界对公益艺术教诲更多的存眷。

优先为那些最急需艺术教诲的地区供应支撑，同时招募更多本地的志愿者，处理师资不敷的题目。

看着这一幕，林愉仿佛看到了无数艺术的种子在这片地盘上生根抽芽，将来，它们必将绽放出灿艳的花朵，为孩子们的人生添彩。

小赵联络了几位专业的前期措置师，聘请他们录制讲授视频；王教员则忙着设想即兴演出的场景和法则。