第43章 保底[第1页/共3页]

“我感觉除了变奏和重新谱曲，还能够增加一个小组合作的环节，让孩子们分组创作一段小型音乐剧，把之前学的乐理知识、吹奏技能都融会出来。”音乐教员小陈提出了新设法。

“太感激你了，小赵，这么主动主动。你发过来吧，我这就看。”林愉赶紧翻开电脑，领受文件。

林愉看后，满心欢乐，立即拨通小赵电话：“小赵，画得太棒了！真的特别贴合孩子们的糊口，并且很有传染力。不过有几处细节，比如人物的神采还能够再夸大活泼些，让孩子们更有代入感，你看能不能调剂一下？”

措置完插画事件，林愉又马不断蹄地和团队成员一起会商起音乐课本里音乐创作课程的练习内容完美计划。大师围坐在一起，各抒己见。

“这个点子不错，能熬炼孩子们的团队合作才气，不过难度会不会有点大？”李教员有些担忧。

“林教员，您好啊！我遵循您说的要求画了几幅插画草图，想先发给您看看，听听您的定见，我怕方向偏了，迟误时候。”小赵的声音带着几分孔殷。

林愉思虑半晌后说：“是个应战，但也值得一试。我们能够先把要乞降步调细化，给孩子们供应一些模板和示例，循序渐进指导他们。并且，小组合作完成后，让他们相互评价打分，能进一步加深了解。大师感觉呢？”

集会室里，李总满脸笑容：“林教员，我们按照您的建议，对鼓吹计划停止了大调剂，您看看这回是不是更合适了。”

张工答复道：“好的，林教员。有您的支撑和共同，我们必然能尽快完成平台的改进事情。”

林愉接过计划，细心翻阅。只见鼓吹渠道新增了针对偏僻地区的村落播送、活动鼓吹车等，鼓吹内容也侧重夸大了课本订正将如何弥补偏僻地区艺术教诲的空缺，给孩子们带来窜改。

李总边听边点头：“很公道，不过在资金拨付流程上，我们但愿能分阶段验收、拨付，确保资金利用效益最大化，您看行不？”

没过量久，张工答复：“林教员，收到，看起来很齐备，我们顿时动手开辟，过程中有环境随时相同。”

世人纷繁点头，因而又热火朝六合会商起详细的实施细节，从角色分派、剧情设定到音乐气势挑选，一一考虑。

“李总，此次真的太用心了！不过，我感觉在活动鼓吹车的鼓吹情势上，还能够增加一些互动环节，比如现场聘请孩子们参与简朴的手工制作、音乐演出，然后拍摄照片、视频，通过线上平台分享，扩大影响力，您感觉呢？”林愉提出本身的设法。

“没题目，如许更标准松散，我们尽力共同。”林愉表示附和。

“没题目，林教员，您提得太对了，我顿时点窜。”小赵利落地承诺。