语文活动，有些可直接在讲堂停止，如“一分钟背诵”，我操纵每节课小预备时候长年对峙停止，或连络正在讲授的课文查抄，或将之前背过的再拿来复习稳固，按忘记曲线的时候规律按期抽背。倘若几年如一日都如许要求、练习，门生的堆集就会深厚很多。有些在课外停止的活动，选题还是要尽量连络课内，或公道延长，或丰富扩大，如写漫笔、赛诗、采访、停止社会调查等，都是对语文本质的进步有补益的。