八十一、教学论文《篮球、学习报与加来道雄》[第3页/共3页]

加来道雄的成才之路不成复制，但他的胜利经历可否能给人开导呢？我们能够从中总结出成为创新人才所应具有的前提：兴趣、设想力、猎奇心、刨根究底的摸索、科学实证的精力等等。

陶行知是群众教诲家，也是国人喜好的大众墨客。他的诗歌和教诲名言流淌着划期间的教诲理念，在推动新课程鼎新过程中重温他几十年前的教诲，仍能给我们极大的开导。

加来道雄，创新成才的交响乐

当然，加来道雄毕竟是加来道雄。他是物理学的奇才，他能从鲤鱼的水池设想到人类糊口的地球环境，由“鲤鱼科学家”对水池以外的环境一无所知想到人类对宇宙太空未知范畴的摸索。他8岁时就对巨大科学家爱因斯坦身后、其未完成的论文仍摆放在本身的办公桌上的故事入迷，高中时就开端建立本身的原子对撞机，制作尝试室。当别的与他同龄的孩子大多在棒球场或篮球场纵情玩耍时，他却在汽车间制作庞大的电子仪器，连他的母亲都为此感到猜疑。但是仪器胜利产生了比地磁场强2万多倍的磁场。

一届浅显的校园班级间篮球赛，为何会有如此的魅力？因为他们在这儿找到了自傲与欢愉！相反，平时学习上这类感受太少了。

语文课上，学习的课文是《一个物理学家的教诲过程》，它节选自加来道雄的《超出时空》一书。加来道雄是日裔美国实际物理学家，课文先容了他的生长经历。“教诲过程”不是说他读甚么大学考研讨生拿学位之类，而是童年的两件趣事极大地丰富了他对天下的了解力，并指导他走上成为实际物理学家的过程。对鲤鱼天下的遐想和对爱因斯坦未竟奇迹神驰，开导作者走上了科学摸索的门路。

黉舍停止校园篮球赛，班级之间对抗淘汰，门生的兴趣前所未有。冠亚军的决赛在高一（2）、高二（1）之间停止，高1、高二两个年级的门生尤其存眷，球场上啦啦队的助势叫唤声此起彼伏。最后，高一（2）夺冠，班上同窗冲动非常，镇静非常。

2009-5-3

诺贝尔科学奖美国科学家源何独占鳌头？访美学者严燕来对中美物理教诲的比较是——

篮球冠军，全班同窗心中的歌