第228章 国立学府之集中培训[第2页/共2页]

用过早餐后，西席们回到办公室，开端筹办一天的课程。学府的西席们并不称为西席，而是称为教辅员，他们分为专业和行政两类。此中，专业教辅员具有必然的专业知识和技术，首要卖力帮手专业西席停止帮助讲授事情；行政办理教辅员则专注于后勤办理及其他相做事件。这些教辅员们合作明白，各司其职，共同尽力，确保学府的教诲奇迹兴旺生长。

阳光亮媚的上午，忠卫社本部直属职员站在讲台上，开端了一天的讲课。他们手中拿着的课本，恰是那本充满着深切实际和实际经历的《大宋帝国政论要义》，以及那本夸大思惟与讲授共同进步的《两手抓之思惟与讲授共进步》。这些讲义不但涵盖了学府平常办理标准等相干的条例，更是对学员们的政治素养提出了高要求。

培训结束后，通过考核的教辅员插手事情集会，唐兴颁发发言：“学府的西席晋升轨制比较明朗，并且相干部分的位置全数都是空缺凭，气力合作上岗。除了一些特别岗亭以外。”

整整两个月的集合培训，淘汰率高达六成，使得学府的师资力量遭到了严峻影响。但毕竟，这统统都还处于摸索阶段，大师都是在摸着石头过河。固然困难重重，但学府仍然对峙以高标准、严要求来培养优良人才。

因为大量优良西席被调离，很多地区的教诲质量遭到了影响，乃至能够导致处所教诲体系的崩溃。固然如此，赵宇仍然果断地以为，这类捐躯是值得的，因为只要通过如许的体例，才气将最好的教诲资本集合到都城，为国立学府的生长奠定坚固的根本。这些优良的西席们将带着他们奇特的讲授理念和体例，传授给门生们一种全新的学习体例。这类教诲体系的窜改不但仅范围于知识的传授，更重视培养门生的综合本质、创新思惟以及处理题目的才气。