第101章 文化教育的兴起[第1页/共3页]

在大永王朝的皇宫中，天子李轩常常单独踱步于御书房内，目光凝睇着书架上的古籍文献，心中思路万千。他深知，一个国度的繁华昌隆不但仅取决于强大的军事力量和繁华的经济，文明教诲一样相称首要。只要进步百姓的文明本质，才气培养出更多的人才，为国度的生长供应智力支撑。 李轩自幼便接管了杰出的教诲，他深知知识的力量。在他的生长过程中，他看到了很多因为贫乏教诲而堕入窘境的百姓，也看到了一些有才调的人因为没有机遇发挥而被藏匿。贰心中悄悄发誓，一旦登上皇位，必然要大力生长文明教诲，让大永王朝的每一个百姓都有机遇接管教诲，都能阐扬本身的才气。 一天，李轩调集了朝廷的重臣们，在朝堂上慎重地宣布了他的决定。“诸位爱卿，朕深知文明教诲对于国度的首要性。现在，大永王朝要想长治久安，必须加强文明教诲，进步百姓的文明本质。”李轩的声音果断而有力，回荡在朝堂之上。 辅弼林文渊上前一步，恭敬地说道：“陛下圣明，文明教诲乃国度之底子。臣等愿尽力支撑陛下的决策。”其他大臣们也纷繁点头表示附和。 李轩命令加强文明教诲，进步百姓的文明本质。他起首想到的是修建更多的黉舍和书院，为百姓供应更多的学习机遇。他调派了一批官员前去天下各地，考查本地的教诲环境，并选址修建黉舍和书院。 在一个偏僻的小镇上，官员们发明这里的百姓几近没有接管过任何教诲，孩子们整天在田间地头玩耍，华侈了大好的学习光阴。官员们决定在这里修建一所黉舍，让孩子们能够接管教诲。 动静传开后，小镇上的百姓们既镇静又担忧。镇静的是他们的孩子终究有机遇上学了，担忧的是他们不晓得黉舍会是甚么模样，也不晓得孩子们可否适应黉舍的糊口。 为了让百姓们放心，官员们亲身访问了每一户人家，向他们先容黉舍的环境，并鼓励他们送孩子去黉舍学习。他们奉告百姓们，黉舍会有优良的教员，会传授孩子们各种知识，让他们成为有文明、有本质的人。 在官员们的尽力下，小镇上的百姓们逐步消弭了担忧，纷繁送孩子去黉舍报名。黉舍开学的那一天，孩子们穿戴极新的衣服，背着书包，脸上弥漫着镇静的笑容。他们走进课堂，看到了宽广敞亮的课堂、整齐的桌椅和驯良可亲的教员，心中充满了等候。 在黉舍里，孩子们开端了他们的学习生涯。他们学习儒家典范、汗青、文学、数学、科学等课程，培养本身的综合本质。教员们耐烦地教诲他们，解答他们的题目，让他们在知识的陆地中畅游。 除了修建黉舍，李轩还鼓励学者们编写新的课本，传播先进的文明知识