第19章 求安慰[第5页/共5页]

目标设定：帮忙门生按照本身环境设定公道的学习目标，加强学习动力。

"前次给你讲的几道题，没有考到"

个别教诲：对学习有困难的门生停止一对一或小组教诲，供应本性化的学习建议。

家长会结束后，江海涛的父母主动找到了物理教员。他们表达了对儿子学习的存眷和希冀，并扣问了详细的改进办法。

摹拟测验练习：按期停止摹拟测验，让门生在实战中熬炼招考才气和时候办理才气。

“江海涛，你此次物理测验的成绩出来了，你本身看看吧。”

“感谢你们的鼓励，我会尽力的。”

徐泽安抚的说，

江海涛抬开端，看着张芳艳教员那充满鼓励的眼神，心中涌起一股暖流。他点了点头，表示本身会尽力。接下来的时候里，张芳艳教员详细阐发了江海涛试卷上的弊端，并给出了详细的建媾和改进体例。江海涛当真听着，不时点头表示了解。

江海涛有些惊奇于父母的窜改但也感到很欢畅他坦诚地分享了本身在物理学习上的猜疑和压力以及对将来的希冀和筹算。父母听后深感自责和惭愧他们认识到本身在教诲过程中犯下的弊端并决计改正过来。