拓路者[第2页/共2页]

徐志摩有“两条路”，我们却有第三条：鉴戒前人，扎根实际，融会贯穿，连络本身，拓路前行。

路虽远，行之则至。

在此次很多中透暴露了他们中很大一部分的题目。有的人审题不敷当真，在行文中“他”就是“他”，全文下来并不会说清楚“他”究竟是谁！行文中的前后冲突和逻辑的挨次不清楚也存在很大题目，用词的标准性也极其凸起，而错别字的呈现更是家常便饭。当然另有一个题目就是字数的不达标，我们都晓得在考场上作笔墨数不敷就是第一大忌，很多人常常是以与高分擦肩而过。

明天早晨深夜给他们修改了我讲的作文：他___了。遵循审题要求来是需求他们从神态、行动、说话描述上来详细凸现出当时这小我物内心的一个活动状况。该文是一篇记序文，按事理这个文章应当是最简朴的，毕竟不似小说普通布局庞大，与散文一样论述抒怀，同申明文一类需求要论证，或许在伎俩应用上有些题目，不是很能了解如何去描述清楚，但也应晓得把事情写的明白。

班上有个同窗叫郎俊熙，他并不是很喜好写作文，我也是常与黎教员相扳谈，厥后我才感觉我们能够通过就是不竭的练习他来发言。毕竟只要当一小我真的会说能说敢说以后才会把作文写好。从某种角度上来讲写作文实在就是把你想说的话写下来罢了，只是一个是口头语一个是书面语的辨别罢了。