第385章 艺术元素[第3页/共4页]

林婉清：（目光和顺而果断）启轩君所言极是。每一次看到本国粹生对竹林文明暴露赞叹与爱好的神情，便感觉统统的尽力都是值得的。我们的爱情像是一阵清风，吹开了分歧文明之间那扇紧闭的门。

（跟着竹林文明与其他文明的深度融会，其在国际教诲范畴的影响力也日趋凸显，成为了一种跨文明交换与学习的首要典范。）

（楚璃月和叶星澜努力于将竹林文明融入到国际艺术教诲体系中。）

沈君浩和慕容雪在竹林文明国际青年交换项目中，碰到了一些国度因文明成见而对交换活动持保守态度。他们通过文明交换鼓吹片、聘请本地有影响力的人物参与等体例，逐步消弭了文明成见，吸引了越来越多的国际青年参与。

韩睿泽：（安步到天井中的竹林间）竹，是大天然付与我们的生态宝藏。在国际生态教诲项目中，我们的爱情像是一种任务的呼唤，让我们将竹林生态庇护的聪明通报出去，让天下看到人与天然调和共生的夸姣。

叶星澜：（与楚璃月对视）璃月君，我们的爱情付与了竹林文明艺术教诲生命力。每一次的讲授创新，都是爱情与艺术的结晶。愿这艺术的魅力永久在国际教诲的长河中流淌。

竹翊：（感激地说）诸君，你们在竹林文明国际教诲推行的门路上降服了重重困难。你们的爱情和聪明是竹林文明走向天下教诲舞台的首要支撑。愿你们持续尽力，让更多的人通过竹林文明体味中国，也让天下文明在交换互鉴中共同生长。

韩睿泽：（对李泽渊说）泽渊君，竹林是生态教诲的天然讲堂。我们能够展开国际生态教诲项目，让外洋的门生到竹林来学习生态庇护的实际经历。我们的爱情让我们有才气构造如许的跨国教诲活动，并且确保教诲活动的质量和结果。

苏启轩和林婉清在竹林文明特性课程推行中，面对部分贫苦地区教诲资本匮乏难以展开课程的题目。他们通过筹集教诲物质、操纵互联网展开线上讲授等体例，降服了资本不敷的困难，还让更多贫苦地区的门生受益。

李泽渊：（点头）睿泽君，我们的爱情已经成熟到能够在国际生态教诲中通报竹林文明的生态聪明。我们会与国际环保教诲机构合作，制定完美的教诲打算，培养更多具有环球视野的生态庇护人才。

沈君浩：（对慕容雪说）慕容雪君，我们要构造更多的国际青年到竹林插手文明交换活动。在这个过程中，他们会像我们一样，在爱情的传染下，深切感受竹林文明的魅力，同时也将他们本国的文明带来与我们的竹林文明相互交换。