第126章 驻站[第1页/共2页]

为了尽快融入本地的糊口，李明主动参与到各种社区活动中去，帮忙村民们处理实际题目。一次偶尔的机遇，村里的一名白叟因为抱病需求去病院医治，但因为交通不便，一向未能成行。

他以为，作为一名驻站西席，不但要传授知识，还要培养孩子们的任务感和社会心识。因而，他建议了一系列公益活动，如环保行动、文明传承项目等，指导门生们存眷身边的事物，主动参与社会实际。这些行动获得了遍及承认和支撑，不但晋升了门生们的综合本质，也为本地社区带来了主动的窜改。

李明的任务是在本地的黉舍担负西席，为期两年。他但愿通过本身的尽力，能够为孩子们带来知识与但愿，同时也体验一种完整分歧的糊口。当他第一次踏入这片地盘时，起首映入视线的是广袤无垠的戈壁滩和连缀起伏的山脉。

这里的天然环境固然绚丽，但也充满了应战。枯燥的气候、激烈的紫外线以及频繁的沙尘暴都让李明感到有些不适应。但是，最让他震惊的是孩子们那纯真天真的笑容和对知识的巴望。“教员好！”每当听到孩子们热忱的问候声，李明心中都会涌起一股暖流。他晓得，在这片地盘上，本身负担着首要的任务。

两年的驻站生涯转眼即逝，当李明即将分开风沙村时，村民们纷繁前来送行。“教员，我们会永久记着您的！”孩子们眼中闪动着泪花，紧紧握住他的手。

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面对这场灾害，李明没有畏缩，而是第一时候投入到救济事情中。他带领村民们转移至安然地带，帮手分发救灾物质，并主动调和外界援助。固然前提艰苦，但在大师的共同尽力下，终究度过了难关。此次经历让李明更加深切地熟谙到连合合作的首要性，也让他与村民们之间的豪情更加深厚。与此同时，李明也在不竭深思本身的事情体例和理念。

在驻站的日子里，李明结识了一名名叫阿依古丽的女孩。她不但是班上的优良门生，还是村里少有的几个能说一口流利汉语的孩子之一。阿依古丽的父亲暮年归天，母亲单独扶养她长大，家庭前提非常艰苦。固然如此，她始终保持着悲观向上的态度，对将来充满信心。通过与阿依古丽的交换，李明体味到更多关于这个民族的文明传统和社会近况。他也认识到，在寻求当代化的过程中，如何庇护和传承民族文明是一个亟待处理的题目。有一次，阿依古丽奉告李明，她最大的胡想就是成为一名大夫，回到故乡为乡亲们治病救人。

跟着时候的推移，李明逐步成为了村民们的知心朋友。他们不但信赖他，还常常聘请他到家里做客，咀嚼隧道的农家菜。这些温馨的时候让李明感遭到了家的暖和，也果断了他在风沙村持续驻守的决计。