第30章 家园重建[第1页/共4页]

他冷静地走到本身的坐位上，内心充满了无助和孤傲。

正在这时，班主任教员走进了课堂。他重视到了课堂里的非常环境，立即上前扣问。

这番话更是激起了静儿的肝火，她辩驳道：“不谨慎？你清楚是用心的！你凭甚么无缘无端欺负我？”两人你一言我一语地辩论起来，声音逐步降低，引得四周同窗纷繁侧目。

也让秋盈的妈妈在劝说鸿儒回北京时，更有底气和信心。

献荣本是静儿最要好的朋友之一，两人之间曾有着深厚的交谊。

除了屋子受损，院子里的庄稼也被毁了大半，一些家禽也遭到了惊吓，四周逃散。

静儿被这突如其来的推搡弄得重心不稳，差点跌倒，她心中的惊骇与气愤交叉在一起，泪水在眼眶里打转。

四周的同窗们见状，纷繁群情纷繁。有的同窗感觉女孩过分度了，不该该欺负静儿；也有的同窗对静儿的英勇表示赞美，感觉她终究站出来保护本身的权益了。但是，也有一些同窗因为惊骇获咎女孩，挑选了沉默旁观。

“去去去，谁要跟你这类人玩啊！”静儿一个踉跄，差点跌倒，他转头望去，只见那几个同窗正幸灾乐祸地笑着。

每当蒙受如许的凌辱时，静儿的心中都像是被千万根细针同时刺痛般难受。泪水在眼眶里打转，却又硬生生地被他憋了归去。因为他深知，如果将此事奉告家长，或许只会换来一时的安宁，但以后能够会遭遭到更加严峻的抨击。因而，这个不幸的孩子挑选了冷静接受统统痛苦，单独一人在暗中的角落里舔舐着伤口。

得知秋盈家遭受困难，他毫不踌躇地拿出一部分积储，但愿能尽本身的一份力，帮忙秋盈家度过难关。

有一次，静儿正在当真地写功课，一个同窗俄然伸手，将他手中的铅笔夺走，还挑衅地说：“嘿，这铅笔还挺都雅的，借我用用吧，归正你也不配用这么好的东西。”

他们那一张张丑恶的嘴脸，就如同恶魔普通，不但用刻薄刻薄、充满歹意的言语去讽刺和耻笑静儿，更是明目张胆地对实在施架空行动。

更过分的是，这些人偶然竟会直接对静儿动粗。他们毫不包涵地伸手推搡着肥胖的静儿，让他猝不及防地跌倒在地；或是霸道在理地掠取他手中视若珍宝的物品，然后对劲洋洋地扬长而去。

静儿刚走进课堂，几个同窗便围了上来，冷嘲热讽道：“哟，这不是阿谁被家长吵架的孩子吗？如何，明天又没被打哭啊？”静儿愣在原地，不知所措，内心涌起一股委曲。

他们仿佛达成了一种默契，决计将静儿隔断于群体以外，不答应他与大师一同纵情玩耍玩耍。就连那些曾经与静儿密切无间、一同欢乐的同窗们，现在也不幸成为了他们进犯的目标，只因与静儿有所来往而遭到针对性的对待。