皮格马利翁效应[第3页/共3页]

但是，不管是好孩子，还是坏孩子，他们都不是完整的杰克。而是本应成熟的，三观明白的杰克所割出的半身。

合着詹姆斯早晓得爱丽丝鸽了杰克，借着感激的名头提示她。

詹姆斯晓得杰克的病症！

爱丽丝下楼时，刚好撞见她的信被送来。

调查记者的事情辛苦还赚不到钱，只是爱丽丝比较中意这个身份，不在乎。

房东太太刚好也在，走出房门帮手确认。

他才调横溢，年纪悄悄就在画界崭露头角，却对童年玩偶的念念不忘，想事纯真。在交际时，无人搭话的沉默寡言和有人搭话的面面殷勤也构成光鲜对比。

而等候效应，仿佛一向在阐扬着感化，但不知为何，倒是把他往为恶的方面指导。

但艾达复书的第一点，就是攻讦了这个设法——在心机学的观点里，每个孩子都是独立的个别，他们或许因为思惟的差别而导致行动有所窜改，但没有绝对的坏孩子。

艾达以为——从始至终，就不存在坏孩子！或者说，坏孩子就是杰克本人，无需切割！

吃垮台糕，清算桌面，洗漱上床。终究，爱丽丝靠在床头，翻开了艾达那封厚度惊人的复书。

“艾达，你真是送了我一份好大的礼品，帮我凑齐了最后一张手牌。”

“哦，如许啊。是我曲解杰克先生明天的意义了。他明天说他头痛症犯了，还没有定好时候就单独分开了。我就觉得……”

戴妙手套，拿起手提包，出门。

在烘焙房里下完单，又随便买了点现成品垫肚子。时候太早，爱丽丝干脆去克里斯蒂娜家里转转。

爱丽丝抬手掐了掐眉心，勉强理清楚艾达对杰克的评价后，逐步明朗的思路转到艾达复书的最后那段——

面对专业的心机学家给出的长篇累牍的名词解读，爱丽丝眼神垂垂含混起来。

有些是信息互换，也有些只是问好，另有些则是干脆的有事相求。

詹姆斯晓得多少呢？是纯真的晓得，还是清楚杰克夜里的猎杀行动？

其他的信都是她在逃离墨尔本的过程中，不竭改换化名时所结识的熟人寄来的。

从那堆函件中找出加急信，爱丽丝看着上面的署名，道：“好，明天。”

不是主编，而是詹姆斯——

但是白日的杰克不但不架空，乃至还想见她？