第14章 友谊和忠诚不仅仅是承诺更是需实际行动去体现和坚守[第1页/共12页]

在小镇的一所小学里，有一名名叫李晓的教员，他一向以来都对峙着品德育人的高贵思惟。他信赖，只要通过教诲，才气让孩子们在品德上生长，成为有担负、有任务感的人。

某天，一名重生小明来到了清心中学。小明是一个外向而敏感的孩子，他在之前的黉舍蒙受了凌辱和伶仃。但是，他对清心中学充满了等候，但愿能够找到一个暖和的环境。

阳光小学的品德育人思惟高贵，不但在孩子们的生长中起到了主动的感化，也影响了全部村落。村民们看到孩子们的窜改，也开端存眷品德教诲的首要性，并主动参与到社区办事活动中。

李教员在门生们的生长中感到非常欣喜。他信赖，通过品德育人的高贵思惟，他们将成为有品德、有担负的社会栋梁之才。他但愿，这类高贵的思惟能够在更多的人中传播开来，让社会充满暖和缓关爱。品德育人思惟高贵

除了与小红的来往，李教员还构造了一系列的品德教诲活动，如观光社区福利院、任务植树、捐助贫苦门生等。通过这些活动，小明逐步熟谙到本身的任务和任务，他开端主动参与到社会公益奇迹中，用本身的行动去帮忙那些需求帮忙的人。

但是，一天，小明的父亲俄然抱病住院了。小明的表情再次堕入了低谷，他开端缺席讲堂，成绩也开端下滑。李教员发觉到了小明的窜改，他决定去病院看望小明的父亲，并鼓励小明要固执面对困难。

在社区义工活动结束后，李教员构造了一次班级会商。门生们分享了本身的感受和体味，他们纷繁表示，通过此次活动，他们更加明白了品德育人的首要性，也更加明白了本身应当如何去做一个有品德的人。

小明开端渐渐地窜改了，他变得更加懂事，也变得更加乐于助人。他在黉舍里表示超卓，成为了同窗们眼中的表率。小明的家长也对他的窜改感到非常欣喜，他们对杨晨充满了感激之情。

第二章：运气的相逢

活动当天，黉舍里堆积了很多门生。小明和小华站在讲台上，向大师报告了他们的故事和设法。他们鼓励大师在糊口中保持诚笃，不扯谎，不盗窃，不棍骗。他们信赖，只要诚笃取信的人才气够获得真正的尊敬和信赖。

在一个小山村里，有一所小学，名叫阳光小学。这所小学以其品德育人的高贵思惟而闻名于乡间。校长李教员是一名非常有教养和聪明的人，他深知教诲的首要性，特别是在孩子们的生长过程中。

李晓看到了小明的生长，他为本身的教诲理念感到高傲。他信赖，只要对峙精确的品德教诲，每个孩子都有机遇窜改本身，成为一个优良的人。

李晓很欢畅地接管了小明的要求，并在课后与他停止了一次深切的扳谈。他耐烦地聆听着小明的烦恼和猜疑，并赐与了他一些建议。李晓奉告小明，友情是需求运营和保护的，只要通过朴拙和体贴，才气建立起真正的友情。