第14章 友谊和忠诚不仅仅是承诺更是需实际行动去体现和坚守[第12页/共12页]

门生们主动参与，他们清理公园、帮忙白叟购物、为孤寡白叟送去暖和的问候。通过这些活动，他们学会了体贴别人、乐于助人，并且体味到了品德行为的力量。

门生们服从了李明校长的指导，他们用本身的双手修建课堂，清理废墟，重新安插课堂。他们一起尽力，相互帮忙，揭示出了连合和合作的精力。

小明毕业后，成为了一名优良的西席。他在教诲奇迹中阐扬着首要的感化，不但传授知识，更重视培养门生的品德涵养和品德塑造。他以本身的切身经历鼓励门生们，奉告他们只要尽力，就必然能够窜改本身的运气。

第四章：生长的萍踪

品德育人思惟高贵

阳光小学的故事在乡间传为嘉话，李教员也成为了乡亲们心中的表率。他用本身的聪明和爱心，为孩子们建立了杰出的表率，让他们在品德和学术上都获得了全面的生长。

小明的父亲深深感激李教员的帮忙，他决定要窜改本身的糊口，为了孩子的将来而尽力。他找到了一份稳定的事情，开端重新建立起对孩子的任务感和关爱。

门生们听后纷繁表示要持续尽力，做一个有品德、有任务感的人。他们决计要将品德育人的思惟传承下去，让更多的人受益。