第14章 友谊和忠诚不仅仅是承诺更是需实际行动去体现和坚守[第4页/共12页]

另一个名叫小杰的男生弥补道：“我以为虔诚也是保护友情的首要身分。朋友之间应当相互信赖，不背后说好话，不叛变对方。”

小明看到了父亲的窜改，他也决定要尽力学习，为了本身和父亲的将来而尽力。他回到了讲堂，重新投入到学习中。李教员对小明的进步感到非常欣喜，他信赖只要有精确的指导和关爱，每个孩子都有机遇窜改本身的运气。

在一个小山村里，有一所陈腐的品德黉舍，这所黉舍的校长是一名非常有涵养和聪明的白叟，名叫李明。他一向以来都坚信品德教诲的首要性，是以他努力于培养门生们的品德和品德看法。

李教员还常常构造门生们插手一些志愿者活动，让他们切身材验到帮忙别人的欢愉。小明也主动参与此中，他发明通过帮忙别人，本身的内心变得更加宽广和充分。他开端主动与同窗们交换，主动参与讲堂会商，成为了班级里的活泼分子。

小明听了李教员的话，感到暖和缓放心。他开端主动参与到讲堂上的会商和活动中，与其他孩子们交换和合作。渐渐地，小明逐步融入了阳光小学的大师庭，他的自傲心也获得了晋升。

第二章：运气的相逢

一个月后，树苗已经长得茁壮，门生们为本身的服从感到高傲。他们认识到，友情和虔诚不但仅是口头上的承诺，更是需求通过实际施动去表现和死守的。

李明校长嘉奖了小明的行动，并奉告他，诚笃是一种美德，只要诚笃的人才气获得别人的尊敬和信赖。小明听后感到非常欢畅，他决定要一向保持本身的诚笃。

今后今后，这所品德黉舍成为了一个品德教诲的典范，吸引了越来越多的门生和家长。李明校长也是以成为了品德教诲范畴的权威人物，他的教诲理念被遍及传播。

在一个小镇上，有一所名为清风小学的黉舍，这所黉舍以品德育报酬主旨，努力于培养门生的高贵思惟和品德。校长李教员是一名极富教诲热忱和聪明的人，他深晓得德育对于门生的首要性，是以他不但重视门生的学业成绩，更重视培养门生的品德涵养。

小明开端渐渐地窜改了，他变得更加懂事，也变得更加乐于助人。他在黉舍里表示超卓，成为了同窗们眼中的表率。小明的家长也对他的窜改感到非常欣喜，他们对杨晨充满了感激之情。

在李教员的报告下，门生们深深地被这个故事所打动。他们开端思虑本身的行动和态度，认识到友情和宽大的首要性。

一个阳光亮媚的凌晨，李教员走进了本身的课堂。他看到一名新转校的门生坐在最后一排，孤傲而沉默。这个孩子叫小明，他来自一个单亲家庭，父母仳离后，他一向糊口在暗影当中。李教员决定要帮忙这个孩子，让他重新找回自傲和欢愉。