第218章 智慧和爱心点亮孩子们的心灯让他们在道德光辉下茁壮成长[第6页/共6页]

品德之光

在这个充满窜改的期间，明德书院和林风教员的故事，仿佛一盏明灯，指引着人们在纷繁庞大的天下中，寻觅到那条通往高贵心灵的门路。

品德之光

门生们纷繁起立，向李教员鞠躬称谢。他们晓得，是李教员用他的高贵思惟和忘我支出，点亮了他们心中的品德之光。这份光，将伴随他们走过人生的每一个阶段，成为他们最贵重的财产。

一天，陈教员带领全班门生停止了一次户外讲授活动。他们来到了小镇四周的一片山林，任务是分组寻觅一种名为“品德果”的罕见果实。陈教员奥秘地说，这类果实只发展在具有高贵品德品格的人能够发明的处所。

故事的仆人公，是一个名叫小林的少年。小林家道浅显，但他资质聪慧，脾气中透着一股不伏输的干劲。但是，在刚进入明德书院时，小林却对黉舍的品德教诲课程不屑一顾，他以为这些课程与进步学术成绩无关，是华侈时候。

终究，在一次不测的机遇中，小林单独发明了一颗灿烂的“品德果”。这颗果实并非实在存在，而是陈教员经心设想的意味。它代表了小林在品德生长门路上的一次重冲要破，也标记取他真正了解了品德教诲的意义。

小林的班主任，一名慈爱而睿智的老者，名叫陈教员。他看出了小林心中的迷惑和不屑，但并没有直接攻讦或指责。相反，陈教员决定通过一个特别的体例来指导小林了解品德教诲的真谛。

午后，当大师筹办返回黉舍时，小明却发明本身的背包不见了。他急得团团转，因为背包里装着他的午餐和敬爱的玩具。同窗们群情纷繁，有的表示怜悯，有的则暗自暗笑。

这件事很快在校园里传开了，门生们纷繁感慨：“林风教员不但教会了我们知识，更教会了我们如何做人。”