第41章 秉持道德和品德原则用善行去影响和改变周围的人和环境[第8页/共11页]

小明在黉舍里也是一个品学兼优的门生，他尽力学习，主动插手各种社会实际活动。在黉舍的品德教诲课上，小明老是当真听讲，思虑着教员报告的品德故事。他深深地被那些朴重英勇的人们所打动，他们的品德成绩了他们的人生。

一天，小明在图书馆里碰到了一名白叟。白叟看到小明对册本如此酷爱，便主动与他扳谈起来。他奉告小明，品德生长和思惟崇尚是一小我成绩人生的关头。他还分享了本身的人生经历，让小明深受开导。

有一天，小明在回家的路上碰到了一个白叟，白叟跌倒在地，没法站起来。其别人都仓促走过，没有人情愿帮忙白叟。小明看到后，立即上前扶起了白叟，送他回家。白叟非常感激，他奉告小明，只要有品德、有品德的人才会去帮忙别人。

有一天，一个富有的贩子路太小明的村落，他看到了小明的仁慈和尽力。贩子被小明的品德所吸引，决定帮助他上学。小明的父母感激不尽，他们晓得这是小明尽力的成果。

在小明的尽力下，村庄里的人们也开端存眷品德生长和思惟崇尚的首要性。他们纷繁插手品德教诲的课程，但愿能够窜改本身的糊口和思惟体例。全部村庄的氛围变得主动向上，人们之间的干系也更加调和。

小明的父母是村里的农夫，他们勤奋俭朴，一向以来都重视品德和品德的培养。他们教诲小明要诚笃取信，要尊敬长辈，要体贴帮忙别人。小明从小就遭到了杰出的家庭教诲，他晓得了甚么是对错，甚么是仁慈和朴重。

小明的品德和品德看法也在这个过程中获得了进一步的培养和生长。他学会了任务和奉献，他明白了帮忙别人的首要性。他开端主动插手社区的志愿者活动，帮忙那些需求帮忙的人。

小明的故事也在社会上引发了遍及的存眷。他的事迹被媒体报导，他成为了品德和品德的代表。他的故事鼓励着更多的人，让他们明白品德和品德的首要性，让他们明白品德生长和思惟崇尚品德能够成绩一小我的人生。

跟着时候的推移，小明考上了一所名牌大学。他挑选了学习社会事情专业，他但愿通过本身的尽力，为社会做出进献。大学期间，小明插手了很多社会实际活动，他去贫苦地区帮忙孩子们，他去养老院伴随孤寡白叟，他去环保构造参与环境庇护。

小明从小就对这些话坚信不疑，他尽力学习，主动插手社区活动，帮忙那些需求帮忙的人。他常常去孤儿院和敬老院，伴随那些孤傲的白叟和孩子，给他们带去暖和缓关爱。