第449章 希望用实际行动证明爱情与教育事业可以相辅相成[第2页/共8页]

有一次，为了一个关于传统文明节目标创意，两人争辩得面红耳赤。林悦以为应当以诗词朗读为主，揭示中汉文明的广博高深；而苏但是感觉插手一些技击演出会更有生机和吸引力。争辩过后，他们沉着下来，开端尝试将二者连络。终究，这个融会了诗词朗读和技击演出的节目获得了大师分歧好评。通过此次合作，两人对相互的体味更加深切，发明对方在很多教诲理念上都不谋而合。

陈宇对苏瑶的观点深表附和，随后他也分享了本身在语文讲堂上，通过解读典范文学作品，指导门生贯穿仁爱、诚信等品德品格的做法。他密意地说：“语文是文明的载体，我们有任务让门生从笔墨中汲取品德营养。”

轮到沈砚上公开课时，他以“当代文明中的品德传承”为主题，带领门生穿越时空，明白分歧文明的品德聪明。江念听完课，由衷地赞叹：“本来汗青能够如许教，让门生深切了解品德的本源和生长。”而后，他们常常相互听课、交换讲授心得，相互的讲授程度在相互学习中不竭进步，对相互的赏识也日趋加深。

心动

在一个阳光亮媚的日子里，苏然经心策划了一场求婚典礼。他在黉舍的操场上摆满了鲜花和蜡烛，中间用花瓣拼成了一个大大的爱心。当林悦被朋友带到操场时，她被面前的美景惊呆了。苏然手捧着鲜花和戒指，单膝跪地，密意地说：“悦悦，我爱你。从我们第一次见面，我就被你吸引。你的仁慈、你的才调、你的高贵品德，都让我深深沉迷。你情愿嫁给我，和我一起走过将来的每一天吗？”林悦眼中闪动着幸运的泪花，她毫不踌躇地答复：“我情愿！”四周响起了同事和门生们热烈的掌声和喝彩声。

这些谈吐传到了苏瑶和陈宇的耳中，他们感到非常忧?。苏瑶开端深思本身是否真的因为爱情而忽视了讲授，陈宇也堕入了自我思疑。他们减少了相处的时候，满身心投入到讲授事情中。

为了让林悦的父母窜改观点，苏然操纵专业时候学习各种知识，晋升本身的综合本质。他插手了教诲办理培训课程，还考取了一些相干的证书。在事情中，他更加尽力，带领黉舍的体育队在全市比赛中获得了优良的成绩，获得了黉舍带领和家长们的高度承认。林悦也在父母面前不竭夸奖苏然的尽力和优良品格。渐渐地，林悦的父母开端对苏然有了一些窜改。

颠末一段时候的尽力，林悦的父母终究同意了他们的爱情。黉舍里的同事们也对他们重新投来了祝贺的目光。林悦和苏然的豪情更加深厚，他们一起打算着将来的糊口。