第131章 教育改革[第3页/共3页]
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当初魏延还在担负襄阳都尉的时候，去插手学业堂文会，就被问及是哪个世家的后辈，魏延当时就很愤恚，教诲就是应当有教无类，岂能因出身来限定豪门后辈。
而刘表就是这此中的太门生之一，或许是因为刘表在太学的这段经历，使得他对教诲事情非常正视，等入主荆州，在襄阳站稳脚根后便设立了荆州官学—襄阳学业堂，学业堂的范围和轨制远远超出了郡国粹的范围，乃至能够说是洛阳太学的南迁。
“2、学业堂里增设兵科、医科、商科、工科等新科目。”
但在这烽火纷飞、动乱不安的期间，处所上更加需求大量的人才来支撑战役和措置政务，诸侯们深知教诲是培养人才、加强各自气力的首要手腕。