第68章 赏识教育（二）[第3页/共3页]
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味，以及对本身全聋哑的女儿周婷婷的全部教诲过程，与活动参会者产生了深切的同频的共鸣，很多教员，家长听的热泪盈眶，感同身受。很多的孩子在聆听到周弘教员报告本身发问女儿“好不好？”、“能不能？”、“要不要？”时，台下的孩子们都不由自主的点头并答复“好！”、“能！”、“要！”……