第115章 校园里的创意交响[第2页/共3页]

晓萱接着说：“那配角能够操纵之前在黉舍学到的物理知识，比如声音的传播速率、光的反射道理，找到破解时候停滞的关头。比如说，他发明时候停滞地区的鸿沟是由特别的晶体构成，操纵光在分歧介质中的折射道理，调剂光芒的角度，从而触发了埋没的构造，突破了时候停滞。如许既和我们的学习内容相干，又能让故事更有科技感。”

大师你一言我一语，会商得热火朝天。林悦的本子上已经写满了密密麻麻的字，他的脸上弥漫着镇静和满足的笑容。他发明，同窗们的设法就像一把把钥匙，翻开了他思惟的新大门，让他看到了故事更多的能够性。

下课后，林悦迫不及待地把这个设法奉告了大师。同窗们纷繁表示附和，还提出了更多的建议。有人说史乘上能够有一些加密的笔墨，配角需求应用暗码学知识才气解读；另有人说配角在解读史乘的过程中，会触发一些陈腐的典礼，这些典礼和当代文明的信奉有关。

诗涵也点头表示附和：“并且在配角破解时候停滞的过程中，能够回想起物理教员在讲堂上做的尝试，那些尝试的道理恰好能帮忙他处理困难。比如回想起教员做的光的干与尝试，通过类比，配角发明了时候停滞地区中能量颠簸的干与征象，顺着这个思路找到了破解的体例。如许的情节既能丰富故事内容，又能表现配角的学习和生长。”

林悦眼睛一亮，从速在本子上记录下来，说道：“这个设法太妙了！不但增加了故事的兴趣性，还能让读者在看故事的同时遐想到数学知识，一举两得。说不定还能激起大师学习数学的兴趣呢。”

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又到了上课时候，这节是汗青课。教员报告着当代文明的兴衰变迁，林悦听得出神，脑海中俄然闪现出一个新的情节：配角在密道里发明了一本陈腐的史乘，上面记录着奥秘天下的发源和生长。配角通过研读这本史乘，不但解开了面前的谜题，还对本身的任务有了更深切的熟谙。

跟着会商的深切，故事的内容越来越丰富，情节也越来越跌宕起伏。林悦感到本身的创作灵感如泉涌，他信赖，在大师的共同尽力下，这个奥秘城堡的故事必然会成为一部出色绝伦的作品。他开端构思故事的飞腾部分，设想着配角在集齐统统线索，即将解开终究谜团时，会晤临如何的应战和决定。或许，配角会发明本身的出身与这个奥秘天下有着千丝万缕的联络，而他的运气，也将决定全部天下的将来 。

但是，要把这些丰富多样的设法融入到故事中，并不是一件轻易的