第107章 传统手工艺的魅力之旅[第1页/共3页]

扎染完成后，教员教他们如何将布料洗濯和晾干。小杰和小敏将染好的布料放入净水中冲刷，然后挂在晾衣架上晾干。看着布料在阳光下渐突变干，色彩逐步变得素净，他们心中充满了高兴。

在制作过程中，爷爷奶奶也在一旁帮手。爷爷用他那双巧手，帮忙小杰和小敏牢固竹条框架，奶奶则细心地为他们筹办胶水和剪刀。事情室里充满了欢声笑语，每小我都在享用着制花灯的兴趣。

剪完纸后，小杰和小敏又跟着爷爷奶奶来到了扎染的事情室。这里是一个充满色采的处所，桌子上摆放着各种染料和布料，有红色、蓝色、黄色、绿色等，非常素净。事情室的教员热忱地驱逐了他们，详细地先容了扎染的汗青和文明，然后开端教他们扎染的技能。

晾干后的扎染作品非常标致，小杰的圆形扎染像一个红彤彤的太阳，小敏的方形扎染像一片湛蓝的陆地。他们将扎染作品谨慎地折叠好，放入包中，筹办带回家。

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制完花灯后，小杰和小敏又跟着爷爷奶奶来到了剪纸的事情室。这里是一个充满艺术气味的处所，墙壁上挂着各种精彩的剪纸作品，有栩栩如生的植物、斑斓的花草，另有寄意吉利的图案。事情室的教员热忱地驱逐了他们，详细地先容了剪纸的汗青和文明，然后开端教他们剪纸的技能。

“这个扎染太标致了，我要把它做成一条领巾。”小杰镇静地说道。

通过一天的体验，小杰和小敏深切地感遭到了传统手工艺的魅力。他们不但学会了制花灯、剪纸和扎染的技能，还体味了这些手工艺背后的文明和汗青。他们晓得，这些传统手工艺不但是中国文明的珍宝，也是中华民族聪明的结晶。通过切身材验，他们更加果断了要传承和弘扬这些传统手工艺的决计。

“真不错，小杰，你的技术越来越好了。”爷爷浅笑着夸奖道。

在剪纸的过程中，教员在一旁耐烦地指导着他们，看到他们剪得不好的处所，就细心地教他们如何点窜。她还报告了一些剪纸的技能和重视事项，比如剪刀的角度、力度的节制等。小杰和小敏听得津津有味，一边剪一边实际，逐步把握了剪纸的技能。

在回家的路上，小杰和小敏镇静地会商着明天的体验。他们分享着各自的作品和感受，脸上弥漫着幸运的笑容。

“是啊，这些传统手工艺真是太奇异了，我但愿今后还能持续学习。”小敏浅笑着说道。

2、剪纸的精美画面

事情室里摆放着各种制花灯的质料，有彩纸、竹条、胶水、剪刀等。卖力人详细地先容了制花灯的步调和技能，然后让大师脱手制作。小杰和小敏镇静地遴选了本身喜好的质料，开端制作花灯。