第177章 水浒传的研究[第3页/共3页]

小杰和同窗们相互对视，而后都暴露了光辉的笑容。

小杰和同窗们决定马上行动，他们操纵课余时候，前去黉舍的图书馆，开端查找相干质料。他们希冀通过深切研讨，更好地了解这部作品的内涵和作者的感情。

研讨的服从

语文教员当真浏览了他们的论文，脸上透暴露赞成的笑容。“你们做得很棒。这篇论文不但分解了施耐庵的平生、创作背景和文学气势，还提出了独到的观点。非常超卓。”

小杰点头，脸上弥漫着等候的笑容。“是啊，我也感觉这部作品兴趣盎然。我想晓得更多关于作者施耐庵的事迹，以及这部作品的创作背景。”

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图书馆的摸索

“同窗们，本日我们要开启一部巨大文学作品的学习征程——《水浒传》。”语文教员浅笑着说道，其声音中饱含一丝等候。“这部作品不但是中国文学的灿烂明珠，活着界文学之林亦是珍稀珍宝。”

小杰猎奇地将头凑畴昔，定睛一看，公然！只见那册页之上，密密麻麻的笔墨仿佛灵动的精灵般腾跃着，详确而活泼地勾画出了施耐庵的人生轨迹。

语文教员浅笑着点头，声音中带着一丝赞美。“这个题目提得好，小杰。《水浒传》创作于元末明初，当时社会动乱不安。这部作品不但反应了当时的社会实际，还表达了作者对公理和自在的寻求。”

“小杰，你看这里。”另一个同窗在一本《施耐庵传》中找到一段笔墨，浅笑着说道，“这里详细描述了施耐庵的平生，饶有兴趣。”

小海浅笑着点头，脸上弥漫着等候的笑容。“是啊，通过体味他的平生，我们能够更好地了解他的作品。他的经历和思惟都深深地影响了他的创作。”

“语文教员，这部作品是在何种背景下创作的呢？”小杰举手发问，其声音中带着一丝猎奇。