第37章 挑战与成长[第1页/共2页]

同窗们开端提出本身的定见和建议。有的同窗建议设立一个卫生轮值表，让每个同窗都有机遇参与到班级卫生的办理中。有的同窗建议增加卫生知识的鼓吹，进步大师的卫生认识。另有的同窗建议设立一个卫生嘉奖机制，鼓励大师主动参与。

第二幕：办理体例的改进

第三幕：定见的融会

卫生轮值表让每个同窗都有机遇参与到班级卫生的办理中，大师轮番卖力课堂的洁净事情。小杰还构造了一个卫生知识比赛，让同窗们在游戏中学习卫生知识，进步大师的卫生认识。

小杰当真地听着每小我的定见，他拿出条记本，细心地记录下每一条建议。他的眼神逐步变得果断，他晓得，这些建议是他改进事情的关头。

卫生嘉奖机制的设立，让大师的主动性获得了极大的进步。每个月，小杰都会评比出卫生之星，表扬那些在卫生事情中表示凸起的同窗。这个机制不但鼓励了大师主动参与，也让班级的卫生状况获得了显着的改良。

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小杰站在课堂的前面，他的眼神中流暴露一丝焦炙。他深吸了一口气，试图平复本身的情感。他晓得，作为卫生委员，他需求博得同窗们的信赖和尊敬，他需求证明本身的才气。

小杰在每次班会后，都会留出时候，让同窗们提出对卫生事情的定见。他当真地听着每小我的发言，不时地点头表示认同。他的眼神中流暴露一种成熟和自傲，他晓得，这些定见是他不竭进步的动力。

小杰的班级因为卫生状况的改良而被选为黉舍的榜样班级，他们将有机遇插手一个特别的环保项目。小杰和同窗们将一起参与这个项目，学习更多关于环境庇护的知识。

“我晓得大师对我的办理体例有些定见，”小杰的声音在课堂里回荡，“我情愿听取大师的建议，我们一起找到最好的处理计划。”

同窗们也感遭到了小杰的窜改，他们开端更加主动地参与到班级卫生的办理中。他们晓得，小杰不再是一个高高在上的办理者，而是一个情愿听取他们定见的朋友。

小杰按照同窗们的定见和建议，开端改进本身的办理体例。他制定了一个新的卫生打算，包含设立卫生轮值表，增加卫生知识的鼓吹，以及设立卫生嘉奖机制。

小佳构为新任卫生委员，他的热忱和决计在一开端获得了同窗们的支撑。但是，跟着时候的推移，他开端碰到了应战。一些同窗对他的办理体例提出了质疑，他们以为小杰的体例过于严格，不敷矫捷。

阳光透过窗户，洒在小敏家的客堂里，小花猫慵懒地躺在沙发上，享用着午后的安好。小敏坐在书桌前，手中的笔在纸上缓慢地舞动，记录着她和小花猫的平常。而小杰，小敏的弟弟，正站在镜子前，清算着本身的校服，筹办去黉舍开端他作为卫生委员的新一天。