第216章 教案改革[第1页/共3页]

但是，对于霍格沃茨的门生来讲，卢平无疑是最抱负的黑邪术防备课传授之一。

“黑邪术防备课的传授人选早已安排安妥。我已经和莱姆斯·卢平达成了共鸣。”

还觉得要会商多严厉的题目呢。

“你们感觉如何？”

听到海格的名字，塞巴斯蒂安在内心冷静叹了一口气。

“如果新任传授都能提早编写教案，并按照它来指导讲授，的确能够更加快速地适应讲授糊口。”

卢平在外闯荡多年，面对过无数黑邪术生物，特别是他对黑巫师的体味，远超越一些浅显巫师。

门生们乃至一度破钞大量时候照顾那些完整无用的弗洛伯毛虫和杂交植物炸尾螺。

......

这类亲身传授的合用知识，常常远比书籍来的更加深切有效。

毕竟，想找到一个既合适霍格沃茨标准，又情愿承担黑邪术防备课讲授重担的传授并不轻易。

嘿嘿！

毕竟，卢平但是该剧的灵魂人物，是剧中不成或缺的狼人配角。

塞巴斯蒂安拿出本身每年的教案，递给了两位传授。

教案？

海格对奇异植物的热忱无人能及，特别钟情于那些伤害、庞大的生物，比如八眼巨蛛、火龙和鹰头马身有翼兽等。

要的就是你这句话！

“详细来讲，”塞巴斯蒂安侃侃而谈，“教案的根基内容凡是包含明白的讲授目标和要求。”

他对此并不陌生，早在客岁，卢平就与邓布利多停止过深切扳谈，承诺了这份讲授事情。

这两门课的传授，本身早就定好了。

邓布利多在心中暗自念叨，如果是在往年，这个时候他早就为新传授的人选感到焦炙不安。

“至于庇护奇异植物课的传授，我筹办聘请海格担负，我信赖他能够胜任这个职位。”

“比方，课时进度的打算表，详细的讲授步调，经心遴选的讲授重点和难点，教具筹办的清单，以及课后对讲授结果的深思。”

“这个题目的确存在，”邓布利多无法地说道，“但是，对于新传授来讲，总要有一个生长的过程，这是没法制止的。”

“是没法制止，”塞巴斯蒂安辩驳道，“但是我们能够加快传授们的生长过程。”

门生们在他的讲堂上，不但能够学到教科书中的知识，还能从他的切身经历中获得贵重的保存经历。

与此同时，邓布利多却如有所思地抚摩着他的长须，眉头微蹙。

“我感觉，这类体例，对于新退学的传授会有很大帮忙，他们能够在假期里就开端筹办，如许上课时就不会手忙脚乱。”

就这？

因为卢平的缺席，《与狼人一起流浪》的续集没法持续拍摄。

“没题目！”塞巴斯蒂宁静细解释道。

麦格传授翻阅着塞巴斯蒂安的教案，脸上暴露赞成的神情。