第264章 美术老师[第4页/共6页]

陈默的课堂变成了一个特别的空间，一个艺术和心灵交换的场合。他鼓励门生们不但要用眼睛去察看天下，更要用心去感受。他奉告他们，每一幅画、每一件雕塑都有它本身的故事，艺术家的任务就是去发明并传达这些故事。

3. 不要触碰任何未完成的画作。

陈默归天的动静敏捷传遍了艺术界。他的葬礼上，来自天下各地的艺术家和门生都来为他送行。他们带来了本身的作品，将它们摆放在陈默的墓前，作为对他的最后致敬。

在陈默的指导下，门生们开端创作出更多富有感情和深度的作品。他们学会了如何通过艺术来表达本身的感受，也学会了如何聆听和了解别人的故事。艺术成为了他们相同的媒介，也成了他们心灵的安慰。

当他昂首时，他看到阿谁恍惚的人影变得更加清楚，恰是艾米丽。她的眼神充满了哀痛和绝望。陈默试图与她相同，他问她需求甚么，如何才气让她的灵魂获得安宁。

陈默固然不再站在讲台上，但他并没有完整分开艺术的天下。他开端在社区中间停止事情坊，传授老年人和孩子们绘画和雕塑。他信赖，艺术不该该有春秋的限定，每小我都应当有机遇表达本身的缔造力。

陈默回到家中，心中的惊骇并未跟着间隔的增加而减少。他躺在床上，闭上眼睛，却没法入眠。那恍惚的人影和那些血写的法则在他的脑海中挥之不去。他开端思疑本身的明智，是否这统统都只是本身的幻觉。

陈默的心跳加快，他开端思疑这些法则的实在性。他决定遵循这些法则，固然他不信赖这些科学的东西。他看了看腕表，时候已经靠近十点，他决定立即分开。

展览结束后，陈默回到了那间曾经让他感到惊骇的课堂。现在，这里充满了阳光和孩子们的欢笑声。他站在讲台上，环顾着四周，心中充满了感慨。他晓得，法则已经被突破，不再是束缚，而是成为了一种提示，提示人们不要健忘畴昔，也不要健忘那些在黑暗中寻觅光亮的灵魂。

当他回身筹办分开时，他看到阿谁恍惚的人影从画中走了出来，向他靠近。他想尖叫，但想起了法则，他咬紧牙关，强忍着惊骇，一步步向后退去。

在展览的一角，陈默悄悄地站着，他的目光落在了那幅未完成的画作上，现在它已经被完整地修复了。画中的艾米丽浅笑着，仿佛在感激陈默为她所做的统统。陈默晓得，固然艾米丽已经分开了这个天下，但她的艺术和精力将永久活在那些赏识和记着她的民气中。

他开端重视到一些奇特的法则，这些法则仿佛是用血写在墙上的：