第108章 乔治米勒认知革命的关键推动者[第1页/共2页]

在影象研讨方面，米勒做出了一项具有里程碑意义的发明。他通过大量尝试研讨，提出了驰名的“奇异的数字 7±2”实际。该实际指出，人类短期影象的容量有限，普通只能包容 7 个摆布的信息单位（组块）。这一发明如同一颗重磅炸弹，突破了人们以往对影象的恍惚认知，让学界开端重新核阅人类影象的运作机制。比方，当我们影象电话号码时，如果只是孤登时影象一个个数字，常常会感觉困难且轻易忘记；但如果我们将数字停止公道分组，构成成心义的组块，就能更轻松地记着更多内容。这一实际不但在心机学界引发颤动，还对教诲学、计算机科学等多个范畴产生了深远影响，为进步学习和影象效力供应了首要的实际根据。

在心机门生长的壮阔过程中，乔治·米勒（George Armitage Miller）好像一颗熠熠生辉的明星，以其出色的研讨和深切观点，成为认知反动的关头力量，为当代心机学的生长斥地了极新方向，其进献中储藏的心机学与哲学聪明影响深远。

乔治·米勒的平生都奉献给了对人类认知的摸索奇迹。他的研讨服从不但窜改了心机学的面孔，激发了认知反动，还为浩繁相干范畴的生长供应了强大动力。他的聪明和勇气鼓励着厥后的研讨者不竭应战未知，深切发掘人类心机的奥妙。他所揭示出的对真谛的固执寻求、对传统看法的英勇冲破以及跨学科研讨的创新精力，成为心机学史上贵重的财产，永久值得我们铭记和学习。

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在心机学体例论上，米勒倡导多学科融会的研讨体例。他熟谙到人类认知是一个庞大的征象，单一学科的体例难以全面揭露其奥妙。是以，他主动鉴戒计算机科学、数学、说话学等多个学科的实际和技术，为心机学研讨注入了新的生机。比方，他将计算机摹拟引入认知心机学研讨，通过构建模型来摹拟人类的认知过程，使研讨更加切确和可考证。这类跨学科的研讨体例为厥后的认知科学家建立了表率，促进了认知科学这一综合性学科的兴旺生长。

乔治·米勒于1920年出世在美国西弗吉尼亚州的查尔斯顿。成善于一个充满知识氛围的家庭，米勒从小就对天下充满猎奇，揭示出对知识的激烈巴望。他在学业上一帆风顺，前后在弗吉尼亚大学和哈佛大学接管高档教诲，踏实的学术练习为他今后的科研生涯奠定了坚固根本。

米勒初期的研讨聚焦于说话和影象范畴。在当时，行动主义心机学占有主导职位，夸大可察看到的行动，而忽视对内涵心机过程的研讨。但米勒仰仗灵敏的洞察力，认识到仅存眷外在行动没法全面了解人类的心机活动。他大胆冲破传统束缚，开启了对人类认知奥妙的摸索之旅。