第237章 阿尔弗雷德阿德勒的个体心里学与超越自卑之路[第1页/共2页]

阿德勒的个别心机学夸大个别的奇特性以及寻求优胜的内涵动力。他以为，每小我在童年期间都会因为本身的强大和无助而产生自大感，而这类自大感会成为鞭策个别寻求出色、尽力赔偿本身不敷的动力源泉。

跟着不竭地尽力和实际，子轩逐步摆脱了自大的束缚。他不再过分在乎本身的身材缺点，而是更加存眷本身的长处和潜力。阿尔弗雷德·阿德勒的个别心机学就像一把钥匙，翻开了贰内心深处那扇通往自傲和生长的大门。他带着全新的自我认知和主动的糊口态度，英勇地驱逐将来的应战，坚信本身能够在人生的门路上实现真正的超出。

子轩回想起本身的童年，因为身材矮小，在黉舍里常常被同窗嘲笑，这让贰内心充满了自大。这类自大心机一向伴跟着他生长，在很多场合都让他显得畏缩不前。比如在讲堂上，即便他晓得答案，也因为惊骇被同窗笑话而不敢举手发言；插手个人活动时，也老是冷静躲在角落里，不敢主动参与。阿德勒的实际让子轩认识到，本身的这些行动恰是源于童年期间堆集的自大感。

为了窜改近况，子轩决定鉴戒阿德勒的实际，采纳主动的赔偿体例。他发明本身在绘画方面有必然的天赋，因而开端投入大量的时候和精力学习绘画。每一次拿起画笔，他都全神灌输，用心去描画心中的天下。通过不竭地练习和学习，他的绘画程度逐步进步，作品也开端在黉舍的画展中展出，获得了教员和同窗们的赞美。这些承认让子轩感遭到了本身的代价，也加强了他的自傲心。

阿尔弗雷德·阿德勒的个别心机学与超出自大之路

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阿德勒还夸大社会兴趣的首要性。他以为，个别只要将本身的寻求与社会好处相连络，才气真正实现自我代价，获得内心的满足。子轩认识到，本身不能仅仅范围于小我的生长，还应当存眷别人和社会。他主动插手黉舍的志愿者活动，为社区的孩子们停止绘画教诲班。在这个过程中，他看到孩子们因为本身的帮忙而对绘画产生兴趣，并且获得进步，内心充满了成绩感。这类为别人和社会做出进献的经历，让他更加深切地了解了本身的代价，进一步减轻了自大心机。

阿德勒提出，面对自大，人们有两种分歧的应对体例：一种是主动的赔偿，通过尽力生长本身的上风，降服困难，实现自我超出；另一种则是悲观的回避，用子虚的优胜感来袒护内心的自大。子轩深思本身畴昔的行动，发明本身很多时候都挑选了悲观回避。比方，为了制止在体育活动中因身材优势而被嘲笑，他老是找借口不插手，转而沉迷于电子游戏，试图在假造天下中获得成绩感。但这类子虚的优胜感并没有真正处理他的自大题目，反而让他在实际糊口中更加封闭本身。